mẽ ở trẻ tầm 4 đến 5 tuổi. Nếu những động lực này được
tập trung cả vào việc chiến thắng hoặc đánh bại người khác,
thì càng làm tăng sự bất an và không khoan dung ở trẻ. Hãy
giúp trẻ biết tới khái niệm cạnh tranh với chính bản thân
bằng cách ghi lại những “kỷ lục cá nhân” đơn giản (bất cứ
việc gì, từ nhanh chóng lên giường đi ngủ tới có thể ném bóng
đi bao xa). Hãy để trẻ thử đánh bại những kỷ lục của bản thân
- không so sánh chúng với trẻ khác. Trong kiểu hoạt động này,
bạn sẽ tìm được rất nhiều cơ hội để nói chuyện về việc nỗ
lực hết mình, luyện tập, cố gắng, cải thiện, v.v… Với trẻ lớn
hơn một chút, bạn thậm chí còn có thể giới thiệu cho trẻ biết
từ tiềm năng và giúp trẻ hiểu từ đó có nghĩa là tìm kiếm cái
tôi tốt nhất của chúng ta.
Khen ngợi sáng tạo, nhấn mạnh cá tính và nét độc
đáo
Hãy giúp trẻ thích cái tôi riêng của chính chúng. Giống
như trẻ nhỏ cần phải nghe đi nghe lại, nghe tái nghe hồi
những chữ cái trước khi học đọc, chúng cũng cần được nghe
những lời khen ngợi về khả năng độc nhất của chúng hết
lần này tới lần khác trước khi chúng thực sự tin tưởng bản
thân và thêm yêu con người chúng. Đơn giản như chính cách
đọc nó, “mấu chốt” của chương này là những đứa trẻ biết
yêu quý bản thân sẽ có khả năng dựa vào chính mình, khả
năng chịu trách nhiệm và khả năng đạt được tiềm năng cao
nhất của chúng. Hãy khen ngợi mọi nỗ lực mà bạn thấy
chúng thực hiện - từ vẽ tranh cho tới thử buộc dây giày. Hãy
thường xuyên để ý những việc mà trẻ mới học cách làm hoặc
trẻ có vẻ đặc biệt giỏi.
Hãy giúp trẻ nhận thấy trẻ là cá thể độc đáo bằng cách
làm một cuốn sách “Tôi đặc biệt” với bìa là chân dung trẻ và
bên trong cuốn sách là chiều cao, cân nặng, màu mắt, món
ăn yêu thích, hành động hài hước nhất, kỹ năng tốt nhất…
của trẻ. Hãy giúp trẻ hiểu rằng không có ai, không ở nơi nào
có một người giống hệt trẻ.
