dạy nhạc giới thiệu, anh đến nhà một người chơi bộ gõ trong dàn nhạc giao
hưởng học một buổi nhập môn về cách chơi trống định âm. Sau buổi học
mấy tiếng đồng hồ, Tengo đã nắm bắt sơ sơ được cấu tạo và phương pháp
diễn tấu thứ nhạc cụ này. Bởi vì nhạc phổ và công thức toán rất giống nhau,
nắm bắt được phương pháp đọc bản nhạc không phải là chuyện khó với
anh.
Thầy dạy nhạc phát hiện ra tài năng âm nhạc xuất sắc của Tengo nên vô
cùng mừng rỡ. Hình như em bẩm sinh đã có cảm giác về tiết tấu phức hợp
thì phải, âm cảm cũng rất tốt, nếu tiếp tục theo đuổi môn này, có lẽ em sẽ
thành nhà diễn tấu chuyên nghiệp đấy, thầy nói.
Trống định âm là một thứ nhạc cụ phức tạp, có chiều sâu và sức thuyết
phục độc đáo, trong tổ hợp âm ẩn chứa những khả năng vô hạn. Hồi đó,
bản nhạc họ luyện tập là vài chương rút ra từ bản Sinfonietta cải biên dành
cho nhạc cụ hơi của Janáček, tham gia mục “Tự chọn” trong giải thi đấu
các tường trung học. Đối với học sinh trung học, bản Sinfonietta của
Janáček có thể nói là rất khó. Ở đoạn nhạc hiệu mở đầu, tiếng trống định
âm tung hoành ngang dọc. Thầy giáo chỉ đạo giàn nhạc, nghĩ mình có mấy
học sinh chơi bộ gõ xuất sắc, nên mới chọn khúc nhạc này tham gia, không
ngờ vì lý do đã nói ở trên, đột nhiên chẳng còn người nào chơi bộ gõ nữa,
vậy là hết đường xoay sở. Vì vậy, trách nhiệm của người thay thế như
Tengo hết sức nặng nề. Nhưng anh không hề cảm thấy có chút áp lực nào,
ngược lại còn cảm thấy thích thú với việc diễn tấu này.
Sau khi giải đấu kết thúc suôn sẻ (tuy không giành giải quán quân, nhưng
lọt vào thứ hạng cao), cô giáo liền tìm đến Tengo khen anh diễn tấu rất xuất
sắc.
“Tôi vừa nhìn là nhận ra em ngay, Tengo à” cô giáo có vóc người nhỏ
nhắn ấy (Tengo không nhớ nổi tên cô là gì nữa) nói, “Tôi nghĩ em học sinh
chơi trống định âm này diễn tấu tốt thật. Nhìn kỹ lại hóa ra là Tengo. Mặc
dù em cao lớn hơn trước nhiều, nhưng tôi vừa thấy gương mặt em là nhận
ra ngay. Em bắt đầu học nhạc từ lúc nào thế?”
