tất cả sinh viên.
“Hôm nay tôi sẽ giảng về quá trình phát triển nhận thức. Khả năng
nhận thức của con người hình thành muộn hơn nhiều so với các khả năng
mang tính bản năng vì các khu vực làm nhiệm vụ tổng hợp thông tin trong
não bộ của chúng ta được hình thành sau cùng. Hãy nhớ, một trong những
lý do giúp bộ não trưởng thành sau khi một đứa trẻ ra đời là việc hình thành
các mối liên hệ mới giữa các tế bào thần kinh đã tồn tại sẵn.”
Rich quay về phía chiếc bảng trắng và viết lên đó: “Jean Piaget”.
“Jean Piaget là lý thuyết gia chính về quá trình phát triển nhận thức. Ông
cho rằng con người tạo nên các giản đồ, về bản chất là các mô hình tư duy
về phương thức hoạt động của thế giới. Ai có thể cho biết về các quá trình
gây ảnh hưởng tới sự thay đổi các giản đồ này không?” Rich thấy Brad
Stanhope đang tìm kiếm trong các ghi chú của cậu ta. Cậu sinh viên dè dặt
giơ tay lên “Brad.”
“Đồng hóa và thích nghi.”
“Tốt.” Rich viết “đồng hóa” lên bảng.
Một tiếng gõ cửa vang lên làm gián đoạn dòng suy nghĩ của anh.
Trưởng khoa Stewart thò đầu vào. “Xin lỗi vì phải làm phiền cậu, giáo sư
Ronaldi. Cậu có thể dành cho tôi vài phút không?”
“Chắc chắn rồi.” Cánh cửa đóng lại. “Có lẽ đây là một dịp tốt để nhìn
nhận lại về bốn trạng thái của quá trình phát triển nhận thức theo Piaget, tại
sao ông ta lại cho rằng các trạng thái này xuất hiện theo một trình tự phát
triển bất biến, và cho dù các em có nghĩ vậy hay không đi chăng nữa, phần
lớn những anh chàng có mặt trong bữa tiệc ái hữu tối hôm nọ trên thực tế
đã đạt tới trạng thái hoạt động chính thức.”
Rich mở cửa bước ra ngoài.
