Một cách xử lý so sánh đối với học thuyết nhân cách
Chúng ta đã thảo luận một số vấn đề về tính hình thức, thực nghiệm, và
tồn tại độc lập trong việc đánh giá các học thuyết nhân cách. Trong những
chương sau, chúng ta sẽ tập trung vào sự đánh giá và so sánh giữa những
học thuyết dưới dạng những đặc tính thực nghiệm và tồn tại độc lập của
chúng, bỏ qua phần lớn những đặc tính hình thức. Chúng ta sử dụng cách
xử lý này cho hai lý do chính. Đầu tiên, như chúng ta thật sự đã biết, những
đặc tính thực nghiệm và tồn tại độc lập rõ ràng là có tầm quan trọng lớn
hơn cho sự tiến bộ khoa học của thế giới so với những đặc tính hình thức
của học thuyết. Thứ hai, nhân cách là một lĩnh vực mới, những nhà lý luận
có rất ít thời gian để quan tâm đến sự phát triển của tất cả những học thuyết
bình đẳng nhau về mặt hình thức. Họ quan tâm nhiều đến sự phát triển của
những học thuyết phản ánh đầy đủ chỗ đứng của chúng trong những vấn đề
đặt ra trọng yếu và tồn tại độc lập hơn, và trong một số trường hợp liên qua
tới chính chúng với một mức độ nhất định cho những học thuyết có thể
được kiểm tra và xác minh thực nghiệm. Lý do khác cho sự không cân
xứng về hình thức của học thuyết nhân cách là vẫn còn có rất ít những thuật
ngữ khởi thủy được sử dụng. Do đó, học thuyết hầu như mất khả năng để
các nhà lý luận xử lý một cách bình đẳng.
