NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ NHỮNG ĐỊNH ĐỀ
Dĩ nhiên, chỉ trong một chương duy nhất chúng ta không thể nào có thể
giảng giải chi tiết toàn bộ những khái niệm, quan điểm và áp dụng của một
học thuyết chất đầy trong 24 quyển sách, dù đó là những bản viết tay của
chính tác giả. Vì thế, chúng ta buộc phải bỏ qua hầu hết những áp dụng của
học thuyết Freud và không thể theo dõi được sự phát triển về những quan
điểm lý luận của Freud, những điều thay đổi theo từng giai đoạn trong suốt
quá trình sự nghiệp của ông. Chúng ta tập trung vào những ý niệm trọng
yếu, những giả thuyết cấu thành học thuyết cơ bản và một số mở rộng cũng
như áp dụng quan trọng của học thuyết.
Để hiểu biết toàn diện hợp lý về căn bản học thuyết Freud, chúng ta đi
vào năm khía cạnh chủ yếu của học thuyết. Đầu tiên, Freud nhấn mạnh
hành vi con người do bản năng quyết định và chứng minh rằng hầu hết
những khía cạnh trọng yếu của hành vi bị ảnh hưởng sâu đậm bởi những
động cơ mà chúng ta không thể nhận thức được. Khái niệm trung tâm thứ
hai trong học thuyết là, nếu xem con người như một hệ thống năng lượng
thì toàn bộ hành vi trong hệ thống đó đảm nhiệm chức năng lên xuống của
năng lượng như nước thủy triều. Cả hai hoạt động vật lý và tinh thần của
mọi dạng đều đòi hỏi năng lượng, một số năng lượng có hạn luôn sẵn có
cho cá nhân tại bất cứ thời gian đã định nào. Thứ ba, thuyết nhân cách
Freud có cấu trúc xác định rõ ràng, và cấu trúc đó liên quan đến ba ý niệm
trọng yếu: xung động bản năng, bản ngã, siêu ngã. Ba thành tố cơ bản của
nhân cách này cùng nhau điều khiển hành vi con người. Để hiểu được sự
hoạt động và tương tác giữa ba ý niệm, mức độ nhận thức tại thời điểm
chúng tồn tại, và việc sử dụng năng lượng tâm lý của chúng, thì chúng ta
phải hiểu được phần lớn thuyết nhân cách Freud đã vận hành như thế nào.
Thứ tư, chúng ta hiểu được nhân cách phát triển như thế nào và những gì
của thời thơ ấu liên quan tới cuộc sống sau này là một điều hữu ích. Cuối
cùng, chúng ta sẽ xem xét đến sự lo âu và cuộc đấu tranh tự vệ của cá nhân
để tránh được sự lo âu, là trung tâm của cả hai việc phát triển và thực hiện
chức năng của nhân cách. Vì thế, chúng ta phải biết một cái gì đó về những
