CÁNH TAY TRÁI CỦA SẾP - Trang 279

được duyệt, “The Process of Theory Building” của Clayton Christensen,
Paul Carlile và David Sundahl. Các bản in giấy hoặc điện tử hiện có ở văn
phòng của Giáo sư Christensen, [email protected]. Chúng tôi đã dựa
vào một số học giả để tổng hợp mô hình xây dựng giả thuyết được trình
bày trong nghiên cứu này (và được tóm tắt rất ngắn gọn trong cuốn sách
này), theo thứ tự bảng chữ cái là: E. H. Carr, What Is History? (New York:
Vintage Books, 1961); K. M. Eisenhardt, “Building Theories from Case
Study Research,” Academy of Management Review 14, no. 4 (1989): 532–
550; B. Glaser and A. Straus, The Discovery of Grounded Theory:
Strategies of Qualitative Research (London: Wiedenfeld and Nicholson,
1967); A. Kaplan, The Conduct of Inquiry: Methodology for Behavioral
Research (Scranton, PA: Chandler, 1964); R. Kaplan, “The Role for
Empirical Research in Management Accounting,” Accounting,
Organizations and Society 4, no. 5 (1986): 429–452; T. Kuhn, The
Structure of Scientific Revolutions (Chicago: University of Chicago Press,
1962); M. Poole and A. Van de Ven, “Using Paradox to Build Management
and Organization Theories,” Academy of Management Review 14, no. 4 .
1989): 562–578; K. Popper, The Logic of Scientific Discovery (New York:
Basic Books, 1959); F. Roethlisberger, The Elusive Phenomena (Boston:
Harvard Business School Division of Research, 1977); Arthur
Stinchcombe, “The Logic of Scientific Inference,” chapter 2 in
Constructing Social Theories (New York: Harcourt, Brace & World, 1968);
Andrew Van de Ven, “Professional Science for a Professional School,” in
Breaking the Code of Change, eds. Michael Beer and Nitin Nohria (Boston:
Harvard Business School Press, 2000); Karl E. Weick, “Theory
Construction as Disciplined Imagination,” Academy of Management
Review 14, no. 4, (1989): 516–531; and R. Yin, Case Study Research
(Beverly Hills, CA: Sage Publications, 1984).
18. Điều chúng tôi muốn nói là thành công của một giả thuyết phải được đo
bằng độ chính xác khi nó dự đoán kết quả qua một loạt các tình huống mà
các nhà quản lý gặp phải. Do đó, chúng tôi không tìm kiếm “sự thật” theo
nghĩa tuyệt đối; tiêu chuẩn của chúng tôi là tính thực tiễn và hữu ích. Nếu