JODI: Đồ chơi.
BỐ: Con còn thích thứ gì nữa không?
JODI: Cô giáo.
BỐ: Tốt lắm. Con đã tìm ra được hai thứ con thích ở trường. Con còn nghĩ ra được thứ gì mà con
thích nữa không?
JODI: Con cũng không biết nữa.
BỐ: Bố cá là nếu nghĩ kỹ hơn, con sẽ tìm ra được nhiều điều hơn đấy.
JODI: Vâng… con còn có thể vẽ và chơi cùng các bạn ở ngoài sân.
Một điều quan trọng nữa là phải biết lắng nghe cảm giác của trẻ. Bất kể có hào hứng thế nào đối
với việc đi học ở trường mới, bé vẫn dễ cảm thấy lo lắng. Thông thường, cảm xúc của chúng ta về
mọi việc thường trộn lẫn vào nhau: khi mong đợi một điều gì đó, chúng ta vẫn hay cảm thấy lo
lắng. Chúng ta nghĩ cảm xúc này có thể loại trừ cảm xúc kia, nhưng thực tế chúng vẫn song song
tồn tại.
Các cảm xúc lẫn lộn này là một phần của cuộc sống nhưng lại rất khó nói. Đây là cách mà bạn có thể
giúp cô con gái năm tuổi của mình thể hiện và đối mặt với cảm giác cả tốt lẫn xấu:
BỐ: Con đã nghĩ được những điều làm con thích khi đi học. Vậy có điều gì làm con không vui
không?
JODI: Con sợ không có bạn.
BỐ: Con có thể nghĩ ra một cách gì đó để con có thể tìm được bạn mới không?
JODI: Cho bạn chơi chung búp bê.
BỐ: Tốt lắm. Con rất giỏi giải quyết rắc rối đấy.
Giúp con nhìn nhận hai loại hình cảm giác sẽ tạo điều kiện cho bé kiểm soát được những cảm giác
khó khăn. Nếu bạn nói trước với con về đầy đủ các loại hình cảm giác, bé sẽ sẵn sàng hơn ở ngôi
trường mới.
Căng thẳng khi thi cử và điều bạn có thể làm
Con bạn có sợ các kỳ kiểm tra ở trường hay không? Một số trẻ rất sợ thi cử, ngay cả khi mới lên
năm lên sáu tuổi. Nếu bạn nhìn thấy dấu hiệu sợ hãi bắt đầu xuất hiện, có thể bạn sẽ muốn hỏi con
xem tại sao bé sợ. Nhưng chắc chắn bạn sẽ nghe thấy câu trả lời muôn thuở: “Con không biết”.
Cứ bình tĩnh. Nếu bạn cảm thấy bối rối trước sự lo lắng của bé, con bạn sẽ nhận ra ngay. Nhưng
cũng đừng nên xoa dịu nỗi sợ của bé bằng cách nói: “Rồi con sẽ làm tốt thôi”. Con bạn sẽ nhận thấy
