biết được tầm quan trọng của việc giúp đỡ trẻ em đối mặt với mất mát và giá trị của việc duy trì
liên hệ. Sau đây là một vài ý kiến mà chị đã chia sẻ với tôi:
• Tìm các cách để tưởng nhớ đến bố/mẹ, kể những câu chuyện ý nghĩa và nhớ lại những lúc còn ở
bên nhau;
• Khích lệ trẻ em nói lên cảm giác và hãy chia sẻ cảm giác của bạn với các em. Hãy để các em dùng
màu vẽ tranh thể hiện cảm giác, chẳng hạn như màu vàng là hạnh phúc, màu xanh dương là buồn,
màu đỏ là giận dữ;
• Tạo ra những thói quen trong gia đình như đi ăn ở nhà hàng mà bố thích hoặc điểm du lịch mà
mẹ hay đến, những nơi mà sự hiện diện của người đã khuất đặc biệt rõ;
• Tạo ra và trang trí chiếc “hộp đương đầu”. Hãy bảo con bạn viết ra giấymọi thứ mà bé có thể làm
vào những ngày bé rất nhớ bố/mẹ (gửi email cho bạn bè, viết sổ lưu niệm, ăn kem ốc quế), sau đó
thả các mẩu giấy đó vào trong hộp để sau này xem lại;
• Khi có điều kiện, hãy mời bố/mẹ kế, ông bà, cô dì chú bác hoặc bạn thân của gia đình đến tham
dự các hoạt động dành riêng cho “bố/mẹ và con” cũng như các hoạt động mà con bạn nhớ là đã
từng làm với người đã khuất.
Các gia đình ở Comfort Zone Camp đã sáng tạo ra nhiều cách khác để giúp trẻ đối diện với hoàn
cảnh. Một bà mẹ đưa con đến vườn thú vào ngày mất của bố bởi vì ngày này năm trước, họ đã cùng
nhau đến đây. Một ông bố cùng con kỷ niệm ngày mất của mẹ bằng cách dành riêng một khoảng
thời gian cho mẹ: họ thu thập tranh ảnh và vật kỷ niệm, đặt vào một chiếc hộp đặc biệt, sau đó
chôn gần gốc cây mà mẹ yêu thích. Ở những gia đình khác, trẻ em viết thông điệp rồi buộc vào
bóng bay, thả vào không trung để gửi cho bố/mẹ đã mất.
Hughes nói: “Bất kể bạn làm gì đều không quan trọng. Điều quan trọng là bạn có làm điều gì đó.
Bạn không thể trốn tránh ngày đó và hy vọng rằng nó sẽ qua đi. Không bao giờ”.
Năng động cũng là điều rất quan trọng. Nhiều giáo viên, đặc biệt là giáo viên bậc tiểu học, thường
dành thời gian đứng lớp để tổ chức trước cho ngày giỗ bố hoặc mẹ của học sinh. Nếu vợ/chồng bạn
đã mất, có lẽ bạn nên cho giáo viên biết về hoàn cảnh của con bạn và khuyến khích họ để cho trẻ
biết rằng họ có thể làm một món quà dành tặng người đã khuất. Bạn cũng có thể nói chuyện với
con xem bé có cảm giác như thế nào khi nghe các bạn nói về bố/mẹ mình và bé nói gì về bố/mẹ.
Bé Jimmy lên mười lại hành động theo cách hoàn toàn khác trong ngày giỗ của mẹ bé, mất cách đây
hai năm. Bé đi học về với vẻ lặng lẽ và thu mình. Khi mẹ kế hỏi bé xem có chuyện gì xảy ra, Jimmy
không muốn nói bất cứ điều gì. Bé nói: “Chẳng có gì cả”. Nhưng người mẹ kế vẫn tỏ ra quan tâm.
Chị hiểu rằng cảm giác mất mát của bé đang lớn dần lên khi ngày kỷ niệm đến gần, vì vậy chị nhẹ
nhàng hỏi lại lần nữa. Lần này, Jimmy thừa nhận: “Con nhớ mẹ”.
Một số phụ nữ có thể phản ứng theo hướng ghét bỏ, ghen tị. Nhưng mẹ kế của Jimmy đã dẹp cảm
giác của chị sang một bên và cố gắng giúp bé hiểu được ý nghĩa đích thực của ngày kỷ niệm. Chị
hỏi: “Điều gì khiến mẹ con trở nên đặc biệt với con?”
