kháng vô thức, chúng cảm thấy nếu cứ nhất nhất nghe theo cha mẹ tức là
chúng thua trong khi các bậc phụ huynh thắng. Chúng cảm thấy mình bé
mọn, chẳng có gì quan trọng, giống như một con tốt đen trong tay cha mẹ.
Nhưng một khi dám nổi loạn bất chấp hậu quả thì chúng lấy lại được ý nghĩ
quan trọng về mình, và trong trận này chúng đã thắng:
“Thấy chưa, mình
chỉ bỏ nhà đi một hôm là ông bà già đã mất ăn mất ngủ ngay”
.
Từ kinh nghiệm thực tế trong đào tạo và huấn luyện hàng trăm ngàn học
sinh trong 15 năm qua, chúng tôi rút ra được kết luận rằng những đứa trẻ tự
tin, có bản lĩnh không dễ bị bạn bè lôi kéo và kẻ xấu dụ dỗ. Đó cũng là
những đứa trẻ thật sự cảm thấy được cha mẹ đón nhận, yêu thương, công
nhận vai trò quan trọng của chúng trong cuộc sống, và tôn trọng sự độc lập
tự chủ của chúng. Bởi vì chúng tự hào về bản thân và cảm nhận trọn vẹn
tình thương yêu của gia đình, nên chúng không cần phải đi tìm sự công
nhận từ nơi khác và dễ dàng nói “không” với những cám dỗ từ bên ngoài.
Chỉ khi nào thỏa mãn năm nhu cầu cảm xúc quan trọng của trẻ,
bạn mới có ảnh hưởng tích cực tới suy nghĩ và hành vi của chúng
Nếu muốn con cái lắng nghe chúng ta và có động lực để làm những việc
đúng đắn cho bản thân mình, chúng ta phải biết cách khai thác sức mạnh
của năm nhu cầu cảm xúc, được ví như năm “nút bấm cảm xúc” này. Chỉ
khi chúng ta có thể đem lại cho con cái cảm giác được yêu thương, chấp
nhận, trở nên quan trọng và được tự chủ thì chúng ta mới có thể khiến
chúng hợp tác với mình trong hầu hết mọi chuyện.
Tôi đã cảm hóa một kẻ gây rối thành một cộng sự như thế nào?
Sức mạnh của việc khai thác, tận dụng năm loại nhu cầu cảm xúc chính
là một trong những phương pháp mà tôi sử dụng nhiều nhất để có được sự
hợp tác từ những học sinh được xem là bất trị. Vài năm trước, tôi nhận trách
