Nhà vật lý học Albert Einstein, đại thi hào của dân tộc Đức – Goethe,
đại doanh họa Leonardo da Vinci và nhà soạn nhạc vĩ đại Beethoven đều là
những nhân vật được người đời sau đánh giá là những thiên tài vĩ đại nhất
trong lĩnh vực của mình. Tôi xin nhấn mạnh rằng, họ trở thành thiên tài
không phải vì họ sở hữu một bộ não siêu phàm. Bí mật là ở chỗ họ nắm
được cách thức “cởi trói” cho tiềm năng não bộ tốt hơn đại đa số người đời.
Trong khi một người bình thường sử dụng ít hơn 1% tiềm năng não bộ
trong suốt cuộc đời, thì thiên tài như họ sử dụng từ 3% đến 5% khả năng ấy.
Điều này, một lần nữa, liên quan đến cách vận dụng não bộ vào quá
trình suy nghĩ và học tập. Đa số những người bình thường có khuynh hướng
hoặc thiên về não trái hoặc thiên về não phải.
Ví dụ, nếu bạn bảo một học sinh trung bình học các môn khoa học, cậu
ta sẽ sử dụng não trái nhiều hơn, trong khi não phải của cậu sẽ bị phân tán
bởi các hoạt động khác (như mơ màng, vẽ nguệch ngoạc, ngó ngoáy liên
tục, v.v...). Nói cách khác, chỉ có một trong hai phần não bộ của cậu ta làm
việc. Việc này giải thích cho sự thiếu chú ý, thiếu tập trung, không hiểu bài
và nhớ bài kém của cậu học sinh trung bình ấy.
Trong khi đó, một học sinh tài năng sẽ tận dụng cả não trái và não phải
vào việc học các môn khoa học. Bằng cách vận dụng cả hai bán cầu não
cùng một lúc, những người tài tận dụng được nhiều sức mạnh não bộ hơn
trong tư duy và học tập.
Các nghiên cứu về những thiên tài xuất chúng trong mọi thời đại đã
chứng minh lý thuyết trên là đúng. Cái gì đã giúp Einstein giải phóng khả
năng thiên phú và hình thành ý tưởng khi ông đưa ra Thuyết Tương Đối (E
= MC2) làm thay đổi cả thế giới?
Trong khi hầu hết các nhà khoa học chỉ tận dụng não trái trong việc
nghiên cứu khoa học (lập luận, số liệu, phân tích, toán học, chuỗi sự kiện),
