Không phải không dạy con học chữ, học tiếng Anh trong giai đoạn
này có nghĩa là “không làm gì cả”. Bố mẹ đừng bất an. Bố mẹ quan
tâm tới con, giúp con học hỏi những gì con hứng thú là đã làm rất
tốt rồi. Tôi hi vọng bố mẹ sẽ không bị dao động mà luôn tự tin
cùng con tiến lên phía trước.
Câu hỏi phụ: Khi con đọc sách, liệu có phải đọc thành tiếng mới tốt?
…
Khi con bắt đầu biết đọc, bố mẹ sẽ cảm thấy vui mừng đến mức
tưởng như không cần ăn cũng đủ no. Mẹ tự hào với từng chữ con
đọc được. Thế nhưng sẽ chẳng mấy chốc mà mẹ liên tục xen vào
quá trình đọc của con.
“Có phải thế đâu. Con đọc sai rồi”.
“Con không được đọc lướt thế chứ. Phải đọc hết các chữ viết ở đây
chứ”.
Lúc này việc đọc sẽ trở thành gánh nặng với trẻ. Chuyện đọc sách
đầy hào hứng ban đầu sẽ trở thành nghĩa vụ, phải để ý cẩn thận
nếu không sẽ đọc sai và bị bố mẹ phê bình.
Một số sách dạy trẻ cho rằng tốt nhất nên yêu cầu bé đọc thành
tiếng nhưng đây là một điều vô lý. Người lớn mà bị yêu cầu đọc
sách thành tiếng cũng sẽ không còn cảm thấy thú vị nữa. Khi đọc
sách, phần năng lượng dành cho việc đọc chữ chỉ nên chiếm dưới
10%. Hơn 90% còn lại là để ta hiểu nội dung, dự đoán nội dung kế
tiếp, kết nối với nội dung ta biết được ban đầu. Có như vậy đọc
sách mới trở thành hoạt động thú vị.
Nhưng khi bị yêu cầu đọc thành tiếng, ta sẽ dành phần lớn năng
lượng vào hoạt động đọc. Sẽ mất thêm nhiều năng lượng để phát
ra âm thanh, tốn cả năng lượng để tai nghe âm thanh phát ra ấy.
Hơn nữa vừa đọc lại vừa phải liên tục chú ý mình có đang đọc
đúng hay không. Từ đó nội dung sẽ không vào đầu. Hứng thú với
chuyện đọc sách cũng bay biến đâu mất.
Tất nhiên, đọc thành tiếng sẽ giúp ích trong việc rèn luyện khả
năng đọc. Có người theo dõi bên cạnh xem mình đọc đúng hay
không cũng là điều tốt. Tuy nhiên, quá trình đọc như vậy chỉ nên
288
