thầy/cô của con. Hãy gặp một nhà trị liệu nếu bạn cần biết quan điểm của một người làm
công tác chuyên môn. Trước khi tăng cường kiểm soát con, bạn hãy tìm hiểu xem quan
điểm của bạn về tình huống đó có bị bóp méo hay không. Thay đổi hành vi của bạn chính là
bước đi đầu tiên và hiệu quả nhất để cải thiện hành vi của con.
Coi hành vi xấu nhất là ưu điểm lớn nhất của con
Nếu bạn thành thật với sự điên rồ của mình và quyết định “tính hư” của con là bình thường,
vậy là bạn đã sẵn sàng làm việc với yetzer hara của con rồi. Deborah, mẹ của 3 cô con gái,
mô tả cho mọi người thấy được tiểu sử của Lucy, cô con gái 4 tuổi của chị:
Con bé hống hách đến mức khó tin. Cả gia đình tôi đều gọi con bé là “bà cụ non”. Khi
chơi với em và các bạn của chị, cô bé luôn tỏ ra muốn chỉ đạo mọi hoạt động: “Bữa
tiệc trà này vui lắm đấy nhé! Các chị phải ngồi khoanh chân, đặt tay lên đùi chứ!
Không được nói to đâu!” Nếu cô bé thấy chị ngồi xem truyền hình, nó sẽ hỏi chị đã
làm xong bài chưa mà ngồi xem.
Cô giáo Lucy nói rằng, cô bé không chịu vẽ mà chỉ thích đi quanh lớp nhắc các bạn
vẽ nhanh vẽ đẹp, không được trộn màu với nhau, và nhớ phải lắc chổi cho khỏi ướt.
Con bé luôn miệng sắp xếp tổ chức này nọ. Tuần trước mẹ con tôi cùng đi đến thư
viện. Lucy có muốn tôi đọc cho bé nghe không? Đương nhiên là không. Thay vào đó,
con bé thấy một chồng sách đang đợi để được sắp xếp lại lên giá. Lucy liền bắt tay
vào việc ngay, sắp xếp sách rất gọn gàng bằng cách đặt phần gáy sách ra ngoài.
Rõ ràng là Lucy không hề ngại ngùng và cũng không dễ bảo. Bản tính bộc lộ quyền
hành và thiên hướng tổ chức sắp xếp có thể là tài sản quý báu trong suốt cuộc đời cô bé,
nếu như cô bé biết cách dung hòa. Tuy nhiên, qua giọng điệu của người mẹ, tôi nhận thấy
một nỗi khiếp sợ bất lực, kênh kiệu đối với hành vi của Lucy. Cá tính mạnh mẽ của Lucy
khiến cha mẹ cô bé lúng túng và sự lúng túng đó khiến họ không nhìn thấy mặt tích cực
trong tính cách của con. Tôi đề xuất họ nên cố gắng “điều chỉnh” quan điểm về Lucy. Điều
chỉnh là thuật ngữ mà các nhà chữa bệnh bằng liệu pháp tâm lý thường sử dụng, nhằm ám
chỉ việc nghĩ lại về cách hiểu của bạn đối với một sự kiện nào đó, thường là suy nghĩ kĩ
lưỡng về quan điểm hiện có.
“Chị đừng nghĩ hành vi của Lucy là hống hách, mà hãy coi đó là kĩ năng lãnh đạo,” tôi
gợi ý. “Cô bé không tò mò tọc mạch, chỉ là cô bé hay quan sát thôi. Việc cô bé thích sắp xếp
lại sách trong thư viện là một đặc điểm hoàn toàn tích cực - chị hãy hình dung xem cô bé sẽ
áp dụng kĩ năng này như thế nào để giữ cho phòng riêng gọn gàng sạch sẽ, chưa nói gì đến
việc cô bé sắp xếp lại đồ đạc trong ngôi nhà cho đẹp đẽ.”
Cha mẹ thường có xu hướng muốn những thứ đối lập với con - phải ngoan ngoãn, ga-
lăng cùng với thật nhiều thành tích phi thường, hành động táo bạo về trí tuệ, sáng tạo hay
thể chất. Nhưng những tài năng phi thường lại xuất phát từ yetzer hara - tức là phần “sai
lầm, ương bướng” trong cá tính của con. Bạn cần phải học cách coi những đặc điểm mạnh
