Và thứ đơn giản, chân thực hơn ngôn ngữ là Toán học.
KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NHỮNG SỰ VIỆC ĐƠN
THUẦN TỈ LỆ NGHỊCH VỚI TUỔI TÁC
Khả năng tiếp nhận những sự việc đơn thuần cũng là một chức
năng không thể tách rời khỏi não bộ.
Từ xưa đến nay con người vẫn tin tưởng rằng chúng ta càng lớn
lên thì càng dễ tiếp thu mọi thứ. Thực tế thì, chúng ta khôn ngoan
hơn khi lớn lên nhưng càng nhỏ thì chúng ta tiếp nhận và lưu trữ
thông tin càng dễ dàng hơn.
DẠY TRẺ 1 TUỔI NẮM ĐƯỢC BẤT CỨ CHUỖI SỰ
VIỆC NÀO DỄ DÀNG HƠN DẠY TRẺ 7 TUỔI
Khi nói về “chuỗi sự việc, chuỗi sự vật”, chúng ta hiểu đó là những
sự việc, sự vật có liên quan đến nhau. Như vậy một tập hợp các bức
chân dung của các vị tổng thống nước Mĩ cũng có thể xem là một
chuỗi sự vật. Mỗi tấm thiệp có hình cờ của các nước khác nhau cũng
được gọi là một chuỗi các sự vật.
Dạy trẻ các sự vật hay sự việc liên quan đến nhau có ưu điểm rất
lớn, điều này sẽ được tôi đề cập kỹ hơn trong cuốn sách Tăng cường
trí thông minh của trẻ.
Sự thật là trẻ 1 tuổi nắm được các chuỗi sự việc nhanh hơn trẻ 7
tuổi và nhanh hơn cả những người lớn 30 tuổi. Các bà mẹ dạy trẻ các
chuỗi sự vật, sự việc và nhận thấy trẻ nhớ rất nhanh và rất lâu trong
khi chính họ lại quên rất nhanh.
Trong tất cả các chuỗi sự việc chúng ta dạy trẻ, thứ rõ ràng nhất
chính là Toán học.
NẾU CHÚNG TA DẠY TRẺ CÁC SỰ VIỆC, CHÚNG
SẼ TỰ NHẬN THỨC RA ĐƯỢC CÁC QUY TẮC
Đây cũng chính là một chức năng đi kèm của não bộ. Trẻ con tự
khám phá ra các quy luật rất tốt nếu ta dạy chúng những sự việc. Trẻ
