Nhưng Đỗ Quyên lại am hiểu tùy theo tài năng mà dạy dỗ, lợi dụng câu
chuyện thú vị , dẫn dắt bọn họ đạo lý làm người, lại dùng , giảng giải các
loại trí mưu quyết sách.
Vừa kể những câu chuyện bọn họ thích nghe, vừa xen kẽ , để bọn cùng
học tập. Ngày qua ngày, năm qua năm, Cửu Nhi thế nhưng cũng học được
ra hình ra dạng.
Mục đích Đỗ Quyên dạy hai đứa nhỏ, không cầu bọn họ có thể làm tốt
văn chương đi dự thi, cũng không cầu bọn họ một tay viết chữ tốt, hoặc là
làm thơ viết văn, đơn giản chỉ muốn tăng kiến thức cho bọn họ, hun đúc
linh tính bọn họ, dẫn đường và gia tăng trau dồi phẩm tính độc đáo của mỗi
người bọn họ.
Hiển nhiên, nàng thành công.
Lâm Xuân kín đáo thâm trầm, thập phần có chủ kiến và thủ đoạn. Cửu
Nhi hào sảng quang minh, trong thô có tỉ mỉ, không mất trí mưu. Hai người
hoàn toàn bất đồng với những đứa trẻ khác trong thôn Thanh Tuyền.
Cứ như thế xuân đi thu đến, thấm thoát đảo mắt đã 5 năm trôi qua.
Trong thời gian này, có hai chuyện muốn đặc biệt giao phó.
Một là vào tháng giêng năm Đỗ Quyên năm tuổi, nàng cùng nãi nãi đi
thôn Cây Lê Câu.
Là Đỗ Quyên tự mình đáp ứng đi. nàng muốn biết đến cùng nãi nãi
muốn làm cái gì. Vì thế đi chuyến này, Nhậm Tam Hòa giao phó, nàng chỉ
quản đi, hắn cũng muốn tìm hiểu nội tình.
Đỗ Quyên an tâm mà đi. Hoàng Tước Nhi, Tiểu Bảo và Đại Nữu đều đi.
