thì cậu cũng chỉ bỏ lỡ... lỡ... lỡ có khoảng nửa từ.”
“Không phải chỉ có thế,” con heo bực mình. “Anh không hiểu gì về làm
thơ cả, Theodore. Anh phải nghĩ ra cả đống thứ trong đầu trước khi viết gì
lên giấy. Thí dụ, tôi đã có dòng đầu, ‘Con kiến bận rộn làm cả ngày.’ Giờ
tôi phải làm cho có vần với chữ ‘ngày’.”
“Bay, hay, ngay... có gì khó đâu,” con ếch nói. “Này, nếu tôi đưa cậu
dòng thứ hai cậu có chịu vào Rừng Lớn không?”
“Nhưng anh có phải nhà thơ đâu,” Freddy nói. “Làm sao anh đưa tôi
dòng thứ hai được.”
“Con kiến bận rộn làm cả ngày,” Theodore đọc luôn, “không dừng
không nghỉ lấy một giây. Đấy, dòng thứ hai của cậu đấy. Tôi có thể không
phải là một nhà... nhà... nhà thơ, nhưng tôi có thể làm thơ đấy.”
“Chà, không tệ,” Freddy nói. “Không tệ tí nào.”
“T... t... tệ!” con ếch kêu lên.
“Chà, ý tôi là... anh hoàn toàn có thể học làm thơ được. Dần dà thôi. Dĩ
là thế rồi. Vâng, tôi nghĩ anh học được đấy.”
“Ô, đừng... đừng... đừng có... có... có kẻ cả thế,” Theodore nói, vẻ ghét
cay ghét đắng. Khi kích động nó càng cà lăm tợn. “Chỉ vì tôi là một thằng
cóc khờ... khờ... khờ...”
“Khùng?” Freddy đề xuất đầy tính giúp đỡ.
“Không!” Theodore hét lên. “Ý tôi là, cóc khô... khô... khô... Ôi trời,
thực là vô tích sự!” Và nó quay lưng, lặn luôn xuống hồ.
“Ôi thật là,” Freddy nói. Chú ngó những vòng nước gợn lăn tăn rộng
dần ngay chỗ Theodore vừa biến mất. “Đó là một dòng thơ hay thật mà,
phải công nhận. Đúng ra mình không nên đùa Theodore. Và mình cho rằng
mình nên đi vào Rừng Lớn với cậu ấy. Mình cũng hơi hơi muốn thấy khu
rừng.”
“O... K,” Theodore vừa nói vừa phóng ra. “Đi thôi.”
Freddy giật nảy mình. “Tôi tưởng anh ở dưới nước!”
“Không, tôi bơi vào bờ lại rồi. Cậu lẩm bẩm một mình rất nhiều, Freddy
à. Nên tôi nghĩ thể nào cậu cúng... cúng... cúng... ý tôi là cậu cũng đưa ra
vài lời bình luận.”
