chúng ta đã biết ở phần trên, nó hoàn toàn không thích hợp giải bài toán có
mức khó năm. Ngược lại, phương pháp thích hợp giải bài toán có mức khó
năm (sẽ được sáng chế ra trong tương lai) cũng không thích hợp để giải bài
toán có mức khó một. Điều này cũng tương tự như không ai dùng đại bác để
bắn chim sẻ cả. Do vậy, người nghiên cứu cũng như người học PPLSTVĐM
không nên quan niệm rằng sẽ tìm ra một phương pháp vạn năng giúp giải
quyết tốt tất cả các vấn đề với các mức khó khác nhau và chỉ cần một
phương pháp đó là đủ dùng cả đời, ở mọi nơi, mọi lúc. Viên thuốc chữa bách
bệnh đã và sẽ không bao giờ tìm ra mà chỉ có chuyện bệnh gì thì uống thuốc
đó. Tuy nhiên, trong một số trường hợp cụ thể, một loại thuốc có thể chữa
được vài thứ bệnh.
5. Hệ thống các công cụ nói trên cần được xây dựng, một mặt, bằng cách
cụ thể hóa các quy luật phát triển khách quan. Mặt khác, chúng phải dựa trên
và phản ánh được những kinh nghiệm quý báu của nhiều thế hệ các nhà sáng
tạo chứ không chỉ của những người về đích cuối cùng.
6. Để có sáng tạo mức cao, người giải cần có kiến thức rộng. Do vậy,
TRIZ cần phải xây dựng cơ sở tri thức, đặc biệt, những tri thức của các khoa
học cơ bản để người giải bài toán có thể sử dụng chúng một cách thuận tiện,
dễ dàng.
7. Quá trình thực hiện giải bài toán gồm nhiều giai đoạn. Mỗi giai đoạn có
nhiệm vụ riêng. Điều này có nghĩa, các giai đoạn khác nhau cần những công
cụ và tri thức khác nhau. Để bảo đảm sự nhất quán của toàn bộ quá trình giải
bài toán, người nghiên cứu cần xây dựng một chương trình có các phần
tương ứng với các giai đoạn về cách sử dụng các công cụ và tri thức cần
thiết. Thiếu một chương trình như vậy, người giải bài toán sẽ không phát
huy được hết sức mạnh của các công cụ, tri thức, mặc dù trong nhiều trường
hợp, chúng vẫn có thể được sử dụng riêng lẻ và đem lại ích lợi nhất định.
8. PPLSTVĐM nhắm đến đông đảo mọi người sử dụng nên các công cụ,
cơ sở tri thức, chương trình giải bài toán phải được thiết kế để có phạm vi áp
dụng rộng nhất có thể có và thân thiện với người sử dụng. Để làm điều đó,
