trong một thời gian dài. Nhiều người làm việc trong lĩnh vực TRIZ không
may mắn như thế đâu".
Trong thâm tâm, tôi luôn hiểu rằng, được học, làm việc trực tiếp và sau
này là trao đổi thư từ với Thầy, tôi có được cơ hội hiếm hoi để hoàn thiện
chính bản thân mình. Nhiều người cho rằng, một trong những cách học hiệu
quả nhất là bắt chước – theo gương người khác một cách tự nguyện – tự
nhiên, xuất phát từ nhu cầu, xúc cảm bên trong của người học. Bạn thử quan
sát đứa trẻ học nói trong gia đình chẳng hạn. Làm gì có lớp học, thời khóa
biểu hay thầy, cô chính thức như cách hiểu thông thường. Đứa bé sống, chơi
đùa, giao tiếp một cách tự nhiên, không ý thức về việc "học", vậy mà học
nói rất nhanh, tiến bộ từng ngày. Hoặc nếu bạn được sống cùng với người
làm bạn kính trọng, cảm phục, yêu mến và người đó hơn bạn về nhiều
phương diện, bạn sẽ học được rất nhiều từ người đó theo kiểu "lây nhiễm"
(hiểu theo nghĩa tốt đẹp), mặc dù chính người đó không cố ý dạy và bạn
cũng không cố ý học. Cách học "tự nhiên" này hiệu quả ở chỗ, những gì bạn
học được thực sự tiêu hóa và trở thành máu thịt của bạn, tác phong của bạn.
Hồi tưởng lại những gì biết về Thầy (một cách trực tiếp, thông qua các
bạn TRIZ và hồi ký của các đồng nghiệp khác), tôi thường có ý nghĩ rằng
Thầy vừa có thật, vừa không có thật. Thầy có thật như là một người trần
gian bằng xương, bằng thịt mà tôi được học. Và không có thật như là một
nhân vật huyền thoại bước ra từ trang sách viết về các danh nhân. Chẳng là,
tôi đã đọc khá nhiều chuyện kể về cuộc đời của các danh nhân. Nhiều người
trong số họ bị môi trường (hiểu theo nghĩa rộng) cản phá, thậm chí vùi dập,
nhưng với những nỗ lực phi thường và kiên trì chân lý để cuối cùng họ có
được những đóng góp lớn vào sự phát triển, được nhân loại đời đời ghi
