Chương 7:
Điều khiển học:
Điều khiển hành động và thế giới bên
trong con người sáng tạo
7.1. Mở đầu
Chương 5: Từ nhu cầu đến hành động và ngược lại trình bày những yếu
tố tương đối độc lập, cần lưu ý nhất, như nhu cầu, xúc cảm, các thói quen tự
nguyện, tư duy thuộc thế giới bên trong và hành động của mỗi cá nhân, cùng
các mối liên kết giữa chúng.
Chương 6: Tư duy sáng tạo: Nhìn theo góc độ thông tin – tâm lý tập trung
chi tiết hóa quá trình suy nghĩ giải quyết vấn đề và ra quyết định của cá
nhân. Các hiện tượng thông tin – tâm lý đóng vai trò chủ đạo trong tư duy
sáng tạo được trình bày cùng với các lời khuyên về cách sử dụng chúng sao
cho có hiệu quả.
Không ít người hiện nay để cho suy nghĩ nói riêng, các hoạt động của thế
giới bên trong con nguời mình nói chung, diễn ra một cách tự nhiên và
không để ý đến chúng. Do vậy, nhiều phép thử sai như là kết quả của các
hành động cá nhân đã không được những người đó tìm hiểu, giải thích theo
quan hệ nguyên nhân–kết quả một cách khoa học. Những kiến thức của
Chương 5 và 6 giúp cá nhân không chỉ có ý thức một cách tương đối đầy đủ
về các hoạt động thuộc thế giới bên trong mà còn giúp cá nhân “lắng nghe”
và “suy nghĩ” về chúng, tức là, về chính bản thân mình. Điều này có nghĩa,
cá nhân cần dành thời gian, công sức tự hỏi, tự quan sát, tự theo dõi, tự trả
