nghiệp, chứ không phải là việc họ có thích công việc của mình hay không
hoặc họ có thể chứng tỏ những giá trị của mình trong công việc hay không.
Những người tốt nghiệp cao học QTKD có thể kiếm được những công việc
có mức lương khởi điểm cao nhất ở đâu? Đã thấy những lựa chọn của bạn
bị thu hẹp rồi chứ?
Nhìn chung, điểm mấu chốt vẫn y như vậy. Như được tường thuật trong
bài “Một Nền Công Nghiệp Tăng Trưởng” (A Growth Industry) trong số
báo ra ngày 14/04/2008 của tờ Newsweek , các trường kinh doanh đang
chấp nhận triết lý “tạo ra mảng xanh bằng cách trở nên xanh” (make a
bunch of green by going green); thật vậy, tiêu đề phụ của bài báo nói rõ:
“những trường kinh doanh đang dạy các doanh nghiệp làm thế nào để
thuyết phục người giàu giúp bảo vệ môi trường.”
Việc quan tâm đến “ba vấn đề về trách nhiệm doanh nghiệp” (TBL –
Triple Bottom Line) có thể được điều chỉnh miễn là điểm mấu chốt về tài
chính được thỏa mãn. Giống như Wal-Mart và Toyota, hai công ty đã đầu
tư vào việc “làm xanh” công ty của họ, trách nhiệm đối với môi trường là
kết quả tính toán của những phương thức đổi mới để tiết kiệm và kiếm tiền
của doanh nghiệp .
Một sinh viên của một trường được xếp hạng hàng đầu theo bảng xếp
hạng của Viện Aspen, Đại học Stanford, chứng minh điều này hay nhất.
Một anh chàng 29 tuổi với nền tảng giáo dục về khoa học đã bỏ ra hai năm
để học kinh doanh bền vững vì môi trường. Có phải anh ta đang làm việc
này vì những giá trị của anh ta? “Câu trả lời trung thực nhất là không. Trở
nên bền vững rất có ý nghĩa trong công việc” Anh ta hy vọng sẽ làm việc
tại một quỹ cổ phần tư nhân (private-equity fund) sau khi tốt nghiệp.
Việc thay đổi chương trình giảng dạy có dẫn đến việc thay đổi văn hóa
hay không vẫn còn được theo dõi. Những trường kinh doanh phản ánh sự
quan tâm của cộng đồng doanh nghiệp xung quanh, đặc biệt là những cựu
sinh viên. Khi những cơ hội kinh doanh xanh trong công nghệ sạch phát
triển, những chương trình giảng dạy trong những lĩnh vực này cũng phát
triển. Hiện nay có một số trường mới như Trường Quản Lý Presidio
