LỐI TƯ DUY CỦA NGƯỜI THÔNG MINH - Trang 136

mối liên kết giữa những cấu phần của kiến thức, và sau đó sẽ dễ dàng tìm ra
những tình huống với các gợi ý để có thể gọi ra kiến thức từ trí nhớ.
HỌC KHÔNG PHẢI LÀ CHẠY ĐUA TỐC ĐỘ, HỌC LÀ CHẠY
ĐƯỜNG TRƯỜNG
Từ những vận động viên chạy marathon nghiêm túc hoàn thành cuộc đua
26.2 dặm trong gần hai giờ đồng hồ đến những người ”chạy cho vui” mất
bốn hay năm giờ để hoàn thành đường chạy, tất cả những người chạy
đường dài đều có một điểm chung: Mỗi người trong họ đều đã tập luyện rất
vất vả để đạt được thành tựu khó khăn này. Việc chuẩn bị kỹ càng cho cuộc
đua đường dài đòi hỏi nhiều tháng trời tập luyện và hầu hết những người
chạy sẽ tập luyện ít nhất bốn hay năm ngày mỗi tuần. Những người nghiêm
túc không bao giờ tập luyện cho một cuộc đua marathon bằng cách chạy
một quãng đường thật dài một tuần trước khi bước vào cuộc đua.
Để có được Kiến thức chất lượng cao, chúng ta cũng cần phải dành nhiều
thời gian để luyện tập. Nhiều học sinh phổ thông và sinh viên đại học
thường nhồi nhét bằng cách đọc tài liệu và trả lời tất cả những câu hỏi ôn
tập vào đêm trước khi thi. Kết quả của phương pháp này cũng không khác
gì so với cố gắng chuẩn bị cho một cuộc đua đường dài trong một tuần.
Trong rất nhiều những tình huống chuẩn bị cho một kỳ thi, sinh viên
thường coi nhẹ khoảng thời gian cần thiết để chuẩn bị đầy đủ. Sẽ khó để
gói ghém kiến thức của một học kỳ trong chỉ một đêm. Nhưng dù cho có đủ
thời gian chuẩn bị thì việc nhồi nhét tất cả những chuẩn bị đó vào buổi học
chót cùng hơn là trải ra một quãng thời gian dài cũng vẫn kém hiệu quả.
Khi học kiến thức trong một bối cảnh, bạn kết thúc bằng việc liên hệ tất cả
những kiến thức đó với bối cảnh ấy. Những hình ảnh, âm thanh, mùi vị và
cảm xúc mà bạn trải nghiệm trong buổi học trở thành một phần của ký ức
về kiến thức bạn học được. Nếu không ở trong cùng một bối cảnh như thế,
bạn sẽ rất khó để nhớ ra những gì đã học.
Nếu việc học diễn ra trong một quãng thời gian dài hơn, kiến thức của bạn
cũng được kết nối với những bối cảnh khác nhau. Khi học trong nhiều ngày
hay nhiều tuần, có rất nhiều hình ảnh, âm thanh, mùi vị và cảm xúc xuyên
suốt những lần khác nhau, kết nối những thông tin đang học. Thậm chí vẫn