LỐI TƯ DUY CỦA NGƯỜI THÔNG MINH - Trang 174

Những chiếc xe này lăn và trượt xuống rãnh theo phong cách đồ thủ công
của những học sinh lớp hai hay ba.
Những chiếc xe khác có dung mạo nhìn chuyên nghiệp hơn. Một chiếc xe
có những đường cong rất đẹp, chỉ có thể được tạo ra bằng những công cụ
chạy điện đắt tiền. Những cái bánh xe thẳng hàng hoàn hảo. Tất cả các cạnh
thô được đánh bóng cẩn thận. Những chiếc xe này chắc chắn là những công
trình nghệ thuật nhưng cũng là những sản phẩm cho thấy sự cộng tác với
phụ huynh và đứa trẻ ngả theo hướng phụ huynh nhiều hơn.
Cái nào tốt hơn? Bạn có thể tranh luận rằng những chiếc xe do phụ huynh
chế tạo ra tốt hơn. Những cậu bé với chiếc xe lăn xuống rãnh với tốc độ
kinh hoàng được tưởng thưởng vào buổi tối đó bằng những chiếc cúp tuyệt
đẹp. Khi đó, những cậu bé với chiếc xe cộc kệch lăn chầm chậm xuống
rãnh có thể nhìn món đồ thủ công của mình một cách tự hào, dù cho nó
không nhận được một phần thưởng nào.
Dù vậy, quan sát kỹ các thí sinh vẫn còn một nhóm xe thứ ba. Vài chiếc
trong số này cũng mang thiết kế trẻ con, do những bàn tay non trẻ tạo ra
nhưng thực sự chạy rất nhanh. Nói chuyện với phụ huynh những đứa bé
này, tôi khám phá ra rằng những chiếc xe này là sản phẩm của một sự cộng
tác thật sự. Những phụ huynh chỉ cho đứa trẻ cách sử dụng các công cụ
khác nhau trong nhà xe. Họ dạy con về lực ma sát và chỉ cho chúng cách
mài những cái đinh và bánh xe, cách bảo đảm rằng các bánh xe thẳng hàng
khi ráp vào xe.
Chế tạo những chiếc xe này chắc hẳn đã gây ra nhiều bực dọc cho cả phụ
huynh lẫn con trẻ. Một mình phụ huynh kiểm soát một quá trình phức tạp
và để đứa con ngồi quan sát sẽ dễ dàng hơn rất nhiều. Nhưng sự cộng tác
cũng tạo ra những khó khăn đáng mong đợi cho việc học. Những đứa con
thực sự tham gia vào quá trình chế tạo ra chiếc xe đã học được rất nhiều về
vật lý và các công cụ trong quá trình đó.
Tất cả các tình huống giảng dạy nên cố gắng tạo ra loại cộng tác này. Một
người học không nên bị bỏ lại một mình như những đứa trẻ tự chế tạo chiếc
xe của chúng. Giảng dạy tích cực có thể cung cấp một khung sườn để các
học viên tiến xa hơn kiến thức hiện tại của họ, trình bày những khái niệm