nữa. Ở đây, mẹ đã gặp các bạn trai học cùng trường với con. Đương nhiên
rồi, mẹ đã trò chuyện với họ: “Các cháu có tin tức gì không, đã có chuyện gì
xảy ra với Marion, các cháu có biết không?” Họ nói: “Không, không ạ,
chúng cháu chỉ thấy nhớ bạn ấy thôi.” Tóm lại là mẹ và các bạn ấy trò
chuyện với nhau như thế.
Bất ngờ có một bà đi tới. Bà ấy chào mẹ, rồi bà ấy xấn xổ một cách rất
hung hăng: “Tại sao chị lại muốn trò chuyện với bọn trẻ hả?” - “Tôi cần
được biết.” - “Tại sao chị lại muốn biết? Tại sao chị lại tìm cách để hiểu
chuyện hả?” Mẹ ấp úng: “Ô, dẫu sao thì...” Bà ấy tuôn ra: “Chị không phải
là hiến binh, chị không được dò hỏi.” Sau đó, bà ấy còn nói thêm: “Sao lại
có thể như thế, con gái chị đã không nói gì với chị ư?”
Mẹ bắt đầu bực mình: “Có chứ, có, nó đã nói với tôi rằng nó muốn tự
tử!”, nói rồi mẹ đã bỏ đi. Nhưng ngay sau đó mẹ nghĩ cần chứng minh cho
lời nói của mình: “Đương nhiên là nó đã chẳng nói gì với tôi cả! Khi con trai
chị đi học về và đi thẳng vào phòng nó, chị hỏi mọi chuyện có ổn không, nó
trả lời ‘Ổn ạ!’, thì chị sẽ không tra vấn nó chứ. Con chị ngoan ngoãn và học
hành tấn tới thì chị không tưởng tượng ra cảnh đó được đâu!”
Lúc ấy em trai của mẹ đã lên tiếng. Cậu ấy đã cố gắng giải thích cho bà
kia nghe các bước tiến hành của gia đình mình. “Có lẽ chúng ta có thể giúp
được những đứa trẻ khác, đấy cũng là một cách phòng ngừa.” Cậu ấy phác
họa một hình ảnh song song với chính sách phòng ngừa các tai nạn. Người
ta đã cho đặt những điểm gập ghềnh lồi lõm để khiến các phương tiện giao
thông chạy chậm lại, những đường sống trâu, máy ra-đa, hiến binh, cảnh
sát,... và tỉ lệ chết vì tai nạn giao thông đã giảm.
Không ít người chê bai sau lưng mẹ: “Nora đã thay đổi, chị ấy đang nổi
giận, chị ấy đặt quá nhiều câu hỏi.” Cuộc tìm kiếm sự thật của mẹ khiến họ
thấy phiền phức
[*]
, mẹ xin lỗi vì dùng thành ngữ này.
Một số thì chỉ lo lắng thôi. Họ không biết có những gì trong hồ sơ. Mẹ
không có quyền tiết lộ những tên riêng mà con đã viết trong lá thư của mình,
