GIÁO VIÊN (VÀ PHỤ HUYNH)
ĐIỀU GÌ LÀM NÊN MỘT NGƯỜI GIÁO VIÊN (HAY PHỤ HUYNH)
TỐT?
Rất nhiều nhà giáo dục nghĩ rằng hạ thấp những tiêu chuẩn của họ sẽ cho
học sinh cảm giác về thành công, tăng sự tự tin, cải thiện thành tích. Suy
nghĩ ấy, cũng giống như việc ngợi ca quá mức về trí thông minh của trẻ
nhỏ, không thực sự hiệu quả. Hạ thấp tiêu chuẩn chỉ dẫn tới những đứa trẻ
không được giáo dục đầy đủ, những người nghĩ rằng chúng xứng đáng với
công việc nhàn hạ và những lời tán thưởng ngợi ca.
Suốt 35 năm, Sheila Schwartz đã đào tạo ra những giáo viên tiếng
Anh đầy cảm hứng. Cô cố đưa ra những tiêu chuẩn thật cao, nhất là khi họ
sẽ là những người truyền lại kiến thức cho nhiều thế hệ trẻ em sau này.
Nhưng các học sinh của cô lại trở nên rất tức giận khi cô làm điều đó. Cô
kể, “Một học viên, người mắc đầy lỗi ngữ pháp và chính tả, lao vào văn
phòng của tôi cùng chồng cô từ West Point – trong một bộ quân phục, ngực
gắn đầy huân chương – vì cô cảm thấy tự ái khi tôi luôn nhắc nhở cô ấy về
các lỗi chính tả.”
Một học viên khác được yêu cầu tổng hợp chủ đề của cuốn To Kill a
Mockingbird, một tiểu thuyết của Harper Lee về một luật sư phía nam nước
Mỹ chống lại thành kiến và thất bại trong việc bào chữa cho một người đàn
ông da đen trước cáo buộc giết người. Người học viên ấy khăng khăng rằng
chủ đề của cuốn sách ấy là “Mọi người về cơ bản đều tốt”. Khi cô Schwartz
tỏ vẻ nghi ngờ về kết luận ấy, học viên liền rời khỏi lớp và báo cáo lên hiệu
trưởng. Cô Schwartz hỏi, tại sao những tiêu chí thấp kém của những giáo
viên tương lai này lại được đặt lên trước những nhu cầu của các học sinh
mà sau này họ sẽ dạy?
