Nhưng các nữ sinh có Tư Duy Cố Định, sau kỳ đầu tiên, cảm thấy
muốn thu mình lại. Và chừng nào họ còn cảm thấy định kiến đang hiện
diện trong lớp học, chừng đó niềm yêu thích Toán học trong họ chết dần
chết mòn. Một sinh viên tâm sự rằng cô cảm thấy lớp Toán không phải là
nơi cô thuộc về vì “Em cảm thấy giáo viên không tôn trọng em qua những
lời nhận xét: ‘Đoán tốt đấy’ ngay cả khi em trình bày rõ ràng câu trả lời
đúng trên lớp.”
Định kiến về sự kém cỏi đã chiếm lấy họ - định nghĩa họ - và lấy đi
trong họ sự thoải mái và tự tin. Tôi không nói đây là lỗi của họ. Định kiến
là một vấn đề đã ăn sâu vào xã hội từ lâu, và tôi không muốn trách các nạn
nhân. Tôi chỉ đơn giản nói rằng, Tư Duy Phát Triển giúp mọi người nhìn
thấy rõ bản chất của những định kiến
– chỉ là góc nhìn của một người nào đó mà thôi – và đối diện với chúng mà
không làm sứt mẻ sự tự tin vào năng lực của mình.
