Các giáo viên của cô bé cũng được nhờ cậy để hỗ trợ cô bé trong
quá trình chuyển đổi sang Tư Duy Phát Triển. Họ được yêu cầu nói với cô
bé về (và khen cô bé về) quá trình học tập của cô thay vì những gì cô đạt
được ở bài kiểm tra. (“Cô có thể thấy em đã thực sự hiểu cách dùng những
ẩn dụ trong bài văn của mình”. “Thầy có thể thấy con thực sự rất chú tâm
tới bài tập của con về Incas. Thầy đã đọc nó, thầy cảm thấy thầy như đang
ở Peru thời cổ đại vậy”) Bạn cũng được dạy để giao tiếp với cô bé theo
cách tương tự.
Cuối cùng, người cố vấn nhấn mạnh rằng con bạn nên học ở một
trường cấp ba có ít áp lực hơn ngôi trường bạn đang nhắm cô bé tới. Có
những trường học tốt khác tập trung nhiều hơn vào việc học hỏi và ít hơn
về điểm số. Bạn đưa con gái đưa tham quan xung quanh và dành thời gian
tìm hiểu từng trường. Sau đó cô bé cùng thảo luận với bạn và người cố vấn
xem ngôi trường nào làm cô bé thích nhất và cảm thấy thoải mái nhất.
Dần dà, bạn học được cách tách biệt những mong muốn và khao
khát của bạn khỏi cô bé. Bạn có thể từng muốn con gái bạn là số một trong
mọi thứ, nhưng con gái bạn lại muốn thứ khác: được cha mẹ chấp nhận và
được tự do phát triển. Khi bạn gỡ bỏ áp lực khỏi con bạn, cô bé trở nên
thực sự yêu thích những gì cô bé làm. Cô bé làm những điều ấy vì cô thích
thú với chúng và để học tập, và cô bé đã làm chúng rất tốt.
Con bạn có đang cố nói với bạn điều gì mà bạn không muốn nghe
không? Bạn có biết quảng cáo có câu hỏi là “Bạn có biết có bạn đang ở đâu
không?” Nếu bạn không thể nghe thấy những gì con bạn đang cố nói với
bạn – qua lời nói hay hành động – vậy thì bạn đang lạc mất con đấy. Hãy
dùng Tư Duy Phát Triển để nghe được rõ hơn nhé.
