Nhưng chẳng phải tiềm năng là khả năng một người có thể phát
triển các kỹ năng của mình bằng sự nỗ lực và rèn luyện theo thời gian sao?
Và đó chính là điều tôi muốn nói với các bạn. Làm sao chúng ta có thể biết
được một người cần bao nhiêu thời gian, bao nhiêu cố gắng mới có thể
thành công? Khi các chuyên gia đánh giá Jackson, Marcel, Elvis, Ray,
Lucille và Charles, có thể họ đã nói đúng, rằng tại thời điểm đó, những
người đó chưa có đủ kỹ năng để tỏa sáng.
Có một lần tôi tới tham dự một cuộc triển lãm của Paul Cézanne ở
London. Trên đường tới đó, tôi nghĩ về Cézanne đã từng là người thế nào,
hay những bức vẽ đầu tiên của ông trông thế nào trước khi ông trở thành
một người họa sĩ nổi tiếng như chúng ta biết ngày nay. Tôi rất tò mò về
điều này, bởi Cézanne là một trong những nghệ sĩ ưa thích nhất của tôi, và
là người đã tạo ra nền móng cho rất nhiều nghệ thuật đương đại. Và đây là
những điều mà tôi tìm thấy được: Có những bức vẽ của ông trông rất tệ.
Mặc dù vẫn có những bức tranh thể hiện được tố chất của ông, rất nhiều
những bức khác được vẽ khá tiêu cực, một số lại quá bạo lực, với những
nét vẽ rất nghiệp dư. Vậy có phải Cézanne trong quá khứ không có tài năng
không? Hay nó chỉ đơn giản là Cézanne cần có nhiều thời gian hơn để trở
thành Cézanne-ngày-nay?
Những người có Tư Duy Phát Triển biết rằng tố chất cần có thời
gian để nở rộ. Gần đây, tôi nhận được một lá thư tỏ ý khá giận dữ từ một
giáo viên đã từng làm một trong những bài khảo sát của chúng tôi. Bài
khảo sát này giả định có một sinh viên tên Jennifer đạt được 65/100 ở một
bài kiểm tra toán. Sau đó các giáo viên được hỏi họ sẽ đối xử với sinh viên
này như thế nào.
Các giáo viên có Tư Duy Cố Định không gặp vấn đề gì trong việc
trả lời câu hỏi đó. Họ nghĩ rằng, nhìn vào số điểm đó của Jennifer, họ khá
chắc rằng cô ấy là người thế nào và những gì cô ấy có thể làm và không
làm được. Câu trả lời dạng như vậy khá phổ biến trong số các giáo viên.
