và sử dụng các từ ngữ đó, điều mà tôi nghĩ rằng tôi nên làm từ trước nếu
tôi muốn viết thơ; và do có rất nhiều từ có cùng ý nghĩa như nhau nhưng có
độ dài khác nhau, để thích hợp với ngữ cảnh, hoặc có những âm điệu khác
nhau nên khiến tôi phải không ngừng tìm tòi, những từ đó ăn sâu vào tâm
trí tôi và dần dần tôi có thể làm chủ được những từ ngữ đó. Bởi thế cho nên
tôi đọc một vài cuốn sách và cố gắng dựng lại chúng bằng ngôn ngữ của
mình. Đôi khi tôi cũng bị nhầm lẫn giữa các ghi chép với nhau, nên phải
mất vài tuần cố gắng sắp xếp lại các ý theo trật tự thích hợp nhất trước khi
bắt tay vào viết thành câu hoàn chỉnh và tái hiện lại toàn bộ câu chuyện.
Việc làm này đã dạy cho tôi phương pháp sắp xếp các ý tưởng. Bằng cách
so sánh bài viết của tôi với câu chuyện gốc, tôi phát hiện ra nhiều lỗi của
mình và tự sửa chữa những lỗi đó; và đôi khi tôi được cảm thấy thực sự
thích thú vì với một lượng từ nhất định mà tôi đã học được, tôi đã có đủ
may mắn để cải thiện phương pháp sử dụng ngôn ngữ, và điều này khích lệ
tôi nghĩ rằng sau này tôi có thể trở thành một tác giả người Anh nổi tiếng,
đó là tham vọng thật sự của tôi.
Đánh bài với những ý kiến của mình
Trong chương trước, tôi đã khuyên bạn nên ghi chép những chú ý nhỏ.
Sau khi đã có rất nhiều ý tưởng và viết hết chúng ra các mẩu giấy, hãy chơi
bài với những ghi chép này - phân chúng ra thành các tập có liên quan đến
nhau. Những tập chú ý này nên thể hiện hầu hết những ý chính trong bài nói
của bạn. Chia các tập này thành các phần nhỏ hơn. Hãy sàng lọc và gạn bỏ
hết những ghi chú không cần thiết và chỉ giữ lại những ghi chép có thể sử
dụng được. Ngay cả trong những ghi chép đã được giữ lại này vẫn có một
số bị loại ra. Không ai thành công mà sử dụng hết tất cả những ghi chép mà
anh ta thu thập được.
Không nên ngừng luyện tập cho đến khi hoàn thành bài nói - thậm chí khi
đó người nói vẫn nên tiếp tục suy nghĩ các ý tưởng, phát triển và sàng lọc
các ý tưởng đó.
