PHỤ LỤC 1: CÁC NGUYÊN LÝ HỌC
TẬP
Mỗi nguyên lý trong năm nguyên lý học tập có thể được hình dung
theo ba mức độ khác nhau:
- Thực hành: điều bạn làm
- Nguyên tắc: những quan điểm và ý tưởng định hướng
- Bản chất, điều cốt lõi: trạng thái thấu hiểu cao độ trong nguyên lý
Thực hành là những hoạt động mà những nhà thực hành nguyên lý tập
trung thời gian và năng lượng của họ vào. Ví dụ như, suy nghĩ hệ thống kép
theo việc sử dụng “các nguyên mẫu hệ thống” để lĩnh hội được các cấu trúc
bên dưới trong những hoàn cảnh phức tạp. Làm chủ bản thân kéo theo “làm
rõ tầm nhìn cá nhân” và “giữ sự căng thẳng sáng tạo”, đồng thời tập trung
vào tầm nhìn và thực tại, cho phép sự căng thẳng giữa hai khía cạnh trên
tạo ra năng lượng để đạt đến tầm nhìn. Xử lý những mô hình tinh thần là
việc phân biệt “dữ liệu” lấy trực tiếp từ kinh nghiệm với những tổng quát
hóa / trừu tượng hóa mà chúng ta hình thành dựa trên dữ liệu.
Thực hành là khía cạnh rõ ràng nhất của bất kỳ nguyên lý nào. Chúng
cũng là sự tập trung đầu tiên của những cá nhân hay các nhóm khi họ bắt
đầu tuân thủ một nguyên lý. Với người bắt đầu, họ đòi hỏi “nguyên lý”
dưới dạng nỗ lực nhất quán và có ý thức bởi vì áp dụng bài thực hành chưa
phải là bản năng thứ hai. Trong một cuộc tranh luận gay gắt, những người
mới tập áp dụng những mô hình tư duy sẽ phải nỗ lực xác định những giả
