Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta phản ứng tiêu cực? (một số học
sinh có thể nói: khi đó mọi người sẽ không tôn trọng em và đối
xử với em tồi tệ hơn, em thấy dường như mình không có lòng
dũng cảm).
Bước 10- Giáo viên nói: “Thầy/cô muốn các em đội chiếc mũ
tư duy lên và suy nghĩ về những cách phản ứng quả quyết đáp lại
những nhận xét hẹp hòi định kiến mà chúng ta đã liệt kê trên bảng.
Nhưng thầy/cô muốn các em không chỉ nghĩ về những điều
không gây thù nghịch và những điều không tiêu cực, thầy/cô còn
muốn các em suy nghĩ về cách phản ứng cương quyết mà vẫn
bao dung”.
Sau đó yêu cầu học sinh nghĩ ra những câu nhận xét đáp trả – có cái
nhìn khoan dung hơn, cương quyết nhưng nhân từ – không công
kích, gây hấn, cũng không yếu đuối. Ví dụ như: “Thế giới sẽ trở
nên rất buồn chán nếu như tất cả chúng ta đều giống hệt
nhau” hoặc “Bạn sẽ làm được gì nếu ở vào vị trí của bạn ấy?”. Đề
nghị một cặp học sinh tình nguyện lên trình bày những cách trả lời.
Khuyến khích các em thể hiện lòng tự trọng trong khi lặp lại các câu
nhận xét trên. Hướng dẫn các em vỗ tay động viên bạn. Đề nghị các
em liệt kê một danh sách những cách đáp trả mang tính tích cực hay
nhất. Diễn tập một vài tình huống cần sử dụng những câu đáp trả
đã đưa ra.
Thảo luận điểm suy ngẫm sau: Hạt giống của lòng khoan
dung, tình yêu, được vun tưới bởi lòng trắc ẩn và sự quan tâm chăm
sóc.
