Bước 1- Thảo luận: Hỏi học sinh xem các em đã bao giờ nghe nói
về những định kiến hẹp hòi xảy ra trong quá khứ không? Nếu câu
trả lời là “có”, hỏi xem các em có muốn suy nghĩ về những cách để
làm thay đổi điều đó trong tương lai không?
Bước 2- Giáo viên hỏi:
Các em đã từng nghe mọi người phát biểu những định kiến hẹp
hòi ở trường học chưa? (liệt kê nhanh những điều này trên bảng).
Việc gì thường xảy ra khi những điều không hay như thế được
nói ra?
Bước 3- Tóm tắt: Giáo viên nói: “Như vậy khi một người nào
đó nói những điều ác ý, tình cảm của chúng ta bị tổn thương, và
mọi việc sẽ trở nên tồi tệ hơn. Khi một người gây gổ thì đôi khi
người kia thường có những hành động trả đũa để công kích lại”.
Nếu các em đề cập tới giải pháp bên bị lăng mạ bỏ đi và không
thèm nói lời nào, giáo viên hãy nói:
“Khi một người gây gổ, đôi khi người bị xúc phạm chọn cách bỏ
đi. Nhưng cách phản ứng như thế là tiêu cực”.
Bước 4- Giáo viên hỏi:
Nhưng trong lòng người này cảm thấy như thế nào? (chấp
nhận tất cả những câu trả lời).
Giải thích: Giáo viên nói: “Khi một người đưa ra những nhận
định hẹp hòi hay ác ý, thường có ba cách đáp lại. Các em đã mô tả
phản ứng thù nghịch và phản ứng tiêu cực. Có một cách khác nữa để
đáp lại là phản ứng quả quyết.
