“Cảm ơn các anh chị. Bây giờ, các anh chị sử dụng trí tưởng tượng
của mình. Trong tâm trí, anh chị hãy vẽ lên hình ảnh của con mình –
nhưng các trẻ đều đã trưởng thành. Mọi hy vọng của anh chị ở con
đều được thực hiện. Các con có những giá trị nào? Vui lòng viết
xuống”. Cho họ thời gian để suy nghĩ và viết ra......
“Giờ thì anh chị hãy vẽ hình ảnh của con mình ở tuổi hiện tại của
trẻ. Tưởng tượng anh chị muốn nhìn thấy những giá trị nào ở trẻ
và trong mối quan hệ giữa anh chị với trẻ… Sự tương giao của anh
chị và trẻ sẽ như thế nào... Anh chị cảm thấy thế nào khi sự tương
giao này mang tính giá trị?...... Anh chị đã vẽ ra hình ảnh nào?”......
Sau đó yêu cầu các cha mẹ tạo thành nhóm ba hoặc bốn người
để chia sẻ những trải nghiệm và suy nghĩ của họ. Cho họ 10 phút.
Yêu cầu từng nhóm tường thuật tóm tắt trước tập thể. Ghi nhận
những chia sẻ và đóng góp của từng nhóm.
Lựa chọn các giá trị
Bạn có thể yêu cầu nhóm trả lời nhanh những giá trị họ muốn
khám phá và bạn viết lên bảng hoặc giấy khổ lớn. Tuy nhiên, hãy
luôn bao gồm trong đó giá trị Hòa bình và Tôn trọng. Đề nghị
nhóm bắt đầu với hai giá trị này.
Có những trường hợp mà những giá trị khác đã được chọn, như ở
trường học, ban giám hiệu hay giáo viên có thể đã chọn tập trung vào
những giá trị nào đó cho cả năm học, hoặc có thể họ đã chọn một giá
trị cho mỗi tháng. Nếu vậy, bạn nên thảo luận kế hoạch sinh hoạt
các giá trị của trường với nhóm các cha mẹ và hỏi xem họ muốn làm
theo loạt giá trị đó không. Sẽ rất có lợi khi cả trường và gia đình cùng
thực hiện một giá trị. Tuy nhiên, nếu cha mẹ quyết định bắt đầu
bằng một giá trị không được chọn, hãy lắng nghe, liệt kê lý do và để
