………………………………………………………………
Con bạn có thể nói gì với chính nó?
………………………………………………………………
Tình huống II:
Bạn được mời đi xem vở kịch ở trường có con của bạn tham gia
diễn xuất. Bé đóng vai vua, hoặc hoàng hậu, hoặc phù thủy (chọn một). Sau
buổi biểu diễn, con bạn chạy tới bạn và hỏi “Con đóng có được không?”.
Lời khen vô bổ:
………………………………………………………………
Lời khen mô tả chi tiết những gì bạn trông thấy hoặc cảm thấy:
………………………………………………………………
Con bạn có thể nói gì với chính nó? Lời khen mô tả chi tiết những gì bạn
trông thấy hoặc cảm thấy:
………………………………………………………………
Tình huống III:
Bạn để ý và nhận thấy bài làm ở trường của con bạn đang có
những bước tiến bộ nho nhỏ. Đến bây giờ bài tiểu luận của cháu đã được chừa
lề. Cháu thường chăm chỉ luyện tập từ vựng cho tới khi thuộc lòng mới thôi.
Bài thu hoạch vừa rồi của cháu hoàn thành sớm trước một ngày.
Lời khen vô bổ:
………………………………………………………………
Lời khen mô tả chi tiết những gì bạn trông thấy hoặc cảm thấy:
………………………………………………………………
Con bạn có thể nói gì với chính nó?
