Điều quan trọng là với trẻ 2 tuổi càng cho trẻ quan sát được càng nhiều
càng tốt. Dẫn trẻ đến công viên, cho xem kiến, cho xem lá. Dẫn trẻ đến cửa
hang bán chim, thú cảnh, cho trẻ quan sát. Và bảo trẻ nói về cái vừa xem,
vừa nhìn thấy đó.
Cho trẻ đi vườn bách thú, vườn thú biển, khu vui chơi, nông trường, sở
phòng cháy chữa cháy… càng nhiều càng tốt, và rèn cho trẻ kể lại những
nơi vừa đi.
Cũng có thể cho trẻ đi bus, tàu điện đến bờ biển, vườn táo…để được
nhiều dịp quan sát thế giới xung quanh hơn.
Tư tưởng “Mới có 2 tuổi có nhớ được gì mấy đâu, thôi thì chờ đến
khoảng 6 tuổi, lúc ấy biết nhớ rồi cho đi đây đó cũng được” là tư tưởng sai
lầm, khiến năng lực vốn có của trẻ bị thui chột.
Mọi thể nghiệm khi trẻ đã hơn 6 tuổi- lúc này năng lực đã phát triển ở
mức ổn định rồi- không tạo nên khả năng cơ bản quan trọng nào nữa. Các
bậc cha mẹ nên biết rằng những thể nghiệm được thực hiện trong thời kì
khả năng nhận thức đạt đỉnh cao nhất (2 tuổi) sẽ là những khả năng to lớn
của trẻ sau này.
Cũng với ý nghĩa đó, trẻ 2 tuổi rất thích hợp để học ngoại ngữ.
Bởi vì kí ức về âm thanh của trẻ lúc này cực kì phong phú.
Người lớn nghe tiếng nước ngoài không thể nghe toàn bộ âm tiếng nhỏ
của từ đó. Hơn nữa cũng không thể thành thạo một ngoại ngữ nào. Vì người
lớn có một rào chắn lớn về âm thanh, mà có những âm không tài nào nghe
thấy, hay có bắt chước cũng không nhập tâm được.
Nhưng trẻ 2 tuổi lại là thiên tài ngôn ngữ. Vì trẻ dưới 3 tuổi có khả
năng phân biệt được sự khác nhau rất nhỏ giữa các âm tiết, và hiểu được sự
