lớp 6 thôi đã không thể nhớ nổi những công thức tính toán phân số, số thập
phân…
Vì vậy, khi được 2 tuổi cần phải cho trẻ được rèn luyện trí nhớ càng
nhiều càng tốt.
Nhớ quốc kì của các nước. Nhớ chủng loại xe ô tô. Nhớ tên các ga tàu
điện theo đúng thứ tự. Những việc mà ta thấy đó hoàn toàn có ích, không hề
quá sức đối với trẻ.
Có bà mẹ đã dạy con 2 tuổi nhớ hết tên 100 thi sĩ nổi tiếng. Đứa trẻ ấy
đã trở thành nười cực kì xuất sắc. Cũng có bà mẹ dạy con 2 tuổi cả kinh thư
Trung quốc.
Đây không phải là việc nhồi nhét kiến thức.
Tôi muốn các bậc cha mẹ hiểu rằng vào thời kì năng lực trí nhớ lên đến
đỉnh cao như lúc này, mà làm những việc như vậy thì một mặt khả năng ghi
nhớ cao được gắn liền với trẻ, mặt khác những kiến thức thu nạp được này
sẽ còn đọng lại trong kho ý thức tiềm tài của cả cuộc đời, sau này làm nền
tảng để có được năng lực xuất sắc, và khả năng tư duy cao.
Đặt trước mặt trẻ 2 tuổi 10 cái hộp. Trong 3 hộp có để đồ gì đó. Hãy
cho trẻ đoán xem hộp nào có đồ. Không có trẻ 2 tuổi nào ngay từ đầu đã
đoán đúng cả 3 cái hộp có đồ. Hãy làm thử từ 1 hộp trước.
Đặt lên bàn 10 món đồ, cho trẻ nhìn kĩ trong khoảng 1 phút, rồi giấu đi
1 món, đố trẻ biết đó là món đồ gì.
Hãy thử làm bài rèn luyện trí nhớ này cho trẻ.
Cũng liên quan đến trí nhớ, ta phải dạy trẻ khả năng quan sát. “ Cửa
hang vừa xem có bày bán cái gì”, chẳng hạn thế, để rèn cho trẻ khả năng
nhớ được nhiều món đồ bày trong cửa hang. Mẹ với con thi với nhau xem
ai nhớ được nhiều hơn.
