Thông qua phương thức dưới đây, có thể trắc nghiệm khả năng ghi nhớ
màu sắc của trẻ em. Trước tiên cho trẻ quan sát một loại màu, sau đó hướng
dẫn trẻ đến một vị trí khác và tìm ra miếng màu mà trẻ vừa nhìn thấy. Có thể
đặt một cái bàn ở một chỗ cách xa, trên bàn bày lộn xộn một số màu khác
nhau. Trẻ có thể hoàn thành trôi chảy bài luyện tập này, rất ít xảy ra lỗi sai.
Trẻ khoảng 5 tuổi thích các bài luyện tập với màu sắc này nhất, trong quá
trình luyện tập so sánh màu và xác định hai loại màu, chúng tỏ ra vô cùng
thích thú.
NĂNG LỰC CẢM NHẬN HÌNH VẼ HÌNH HỌC
BẢNG LẮP GHÉP PHẲNG VÀ HÌNH DẠNG HÌNH HỌC
Bộ giáo cụ thứ nhất: Hệ thống bảng lắp ghép phẳng bằng gỗ và xuất xứ
của nó.
Trong chương trình giáo dục trẻ em khiếm khuyết, tôi từng chế tạo giáo
cụ bảng ghép mô phỏng theo giáo cụ mà vị tiền bối danh tiếng đã từng sử
dụng. Được tạo thành từ hai tấm gỗ bẹt, hai tấm gỗ chồng khít lên nhau, tấm
bên trên là tấm ruột đặc, còn tấm bên dưới thì có các lỗ khoét với hình dạng
khác nhau, bộ phận được tách rời để lắp ráp vào các lỗ vừa khít với các lỗ
khoét. Trên những giáo cụ này đều lắp tay cầm bằng đồng để trẻ em có thể
cầm được một cách dễ dàng.
Séguin đã chế tạo hình ngôi sao, hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác
và hình tròn. Chúng được sơn các màu khác nhau, mỗi hình đều có một màu
riêng, còn lỗ khoét tương ứng với thanh gỗ thì giữ nguyên màu vốn có của
gỗ.
Trước đây, khi làm việc trong trường học cho trẻ em khiếm khuyết, tôi đã
tăng thêm số lượng mô hình và phân chia ra thành giáo cụ dùng cho việc dạy
màu sắc và giáo cụ dùng cho việc dạy hình dạng. Đồ lắp ghép dùng cho việc
học màu sắc đều là giáo cụ hình tròn, còn đồ lắp ghép để học các hình dạng
khác nhau thì đều thống nhất là màu xanh lam. Tôi còn chế tạo nhiều mô
hình theo các cấp độ màu, không ngừng tăng thêm số lượng các hình vẽ dán
trên bìa cứng và đảm bảo chúng sẽ không bị rời ra.
