không được như ý muốn dù họ có được điểm A trong các môn học
khác. Mục đích của việc làm này là để nhấn mạnh tầm quan trọng của
môn giáo dục thể chất trong nhà trường.
Lý do thứ hai là giáo dục thể chất có thể tạo lập sự liên kết giữa các
khoa, các trường với nhau. Mỗi khoa có những môn học chuyên
ngành khác nhau, nên không có môn nào mà khoa này có thể giao
lưu với khoa khác. Khoa Sinh học không thể thi đấu môn Sinh học với
Khoa Kinh tế. Nhưng nếu nhà trường yêu cầu giáo dục thể chất cho
tất cả các khoa thì hai khoa dù khác ngành vẫn có thể thi đấu với
nhau. Ngoài ra, trường này có thể thi đấu thể thao với trường khác
bởi vì họ đều có môn giáo dục thể chất. Thật tuyệt vời nếu được chơi
thể thao với trường khác.
Thứ ba, nếu học sinh được rèn luyện và tập trung nhiều vào môn
giáo dục thể chất, họ có thể dễ dàng hòa nhập với môi trường khắc
nghiệt đang đợi họ ở ngoài xã hội. Có sức khỏe tốt hơn, họ có thể
đương đầu với những thử thách cả về mặt tinh thần lẫn thể chất. Họ
có thể đánh một bản báo cáo dài hàng nghìn chữ, thức trắng đêm ở
văn phòng nhiều ngày liền, bôn ba khắp nơi để tiếp thị sản phẩm hay
trò chuyện với đối tác, tập trung trí não để suy nghĩ về một bản báo
cáo hay dự án... Những việc như vậy không chỉ cần trí thông minh mà
còn cần sức khỏe thể chất. Bạn cần phải thật khỏe mạnh thì não bạn
mới có thể hoạt động tốt và hiệu quả. Bạn cũng cần phải khỏe để có
thể điều khiển bộ não trong những lúc kiệt sức. Tất cả đều cần đến sự
cân bằng giữa trí óc và cơ thể một cách nhịp nhàng và uyển chuyển.
Cuối cùng, tôi hoàn toàn đồng ý rằng: Giáo dục thể chất là cần thiết
để có thể tốt nghiệp đại học.
