tuổi rồi, vì hôm đó là ngày thứ 100 kể từ lúc bắt đầu
năm học mới. Một lần khác, tôi đưa cả lớp đến cửa hàng
bách hóa Publix và quyên góp thực phẩm để các em làm
sandwich đem biếu những người vô gia cư.
Lứa học sinh của lớp đầu tiên tôi dạy sẽ luôn luôn chiếm
một vị trí đặc biệt trong ký ức của tôi, nhưng mỗi lớp
đều có nét riêng của nó, và lứa học sinh của năm thứ hai
tôi đứng lớp cũng không ngoại lệ. Những đứa trẻ này
luôn miệng hỏi hết câu này đến câu khác và muốn biết
tất tần tật mọi thứ trên đời. Chúng náo nhiệt, tràn đầy
năng lượng, và tôi yêu tất cả các em.
Năm thứ ba, tôi được “thăng chức” lên dạy lớp ba cho
những em lớp hai năm ngoái của tôi, thế nên tôi có thể
đồng hành cùng cả lớp trong hai năm liên tiếp - và
những phần thưởng tôi nhận được thật lớn lao. Tôi hiểu
rõ các học trò lẫn gia đình chúng, và tôi hài lòng hơn
bao giờ hết vì biết mình đang giúp chúng phát huy tiềm
năng và trở thành những người ham học hỏi đến suốt
đời.
Cái mũ ngớ ngẩn của tôi đã biến thành thương hiệu của
tôi luôn. Tôi muốn học sinh lớp tôi phải yêu sách và yêu
