quá 2 phút và một lượng xem đáng kể có liên quan tới “những cửa sổ trình
duyệt tự động... còn mở trên màn hình desktop”. Các nhà nghiên cứu quan
sát thấy “ngay cả những trang mới với nhiều thông tin và đường liên kết
cũng chỉ được xem trong một khoảng thời gian ngắn ngủi”. Họ nhận xét kết
quả “khẳng định rằng lướt Web là một hành động tương tác nhanh chóng”.
[251]
Kết quả này cũng củng cố tài liệu Nielsen viết vào năm 1997 sau
nghiên cứu đầu tiên về đọc trực tuyến. Ông đưa ra câu hỏi: “Người dùng
trên trang web đọc như thế nào?”. Câu trả lời ngắn gọn là: “Họ không đọc”.
[252]
Các trang web thường xuyên thu thập dữ liệu chi tiết về hành vi của khách
truy cập, và các số liệu thống kê nhấn mạnh tốc độ chuyển nhanh chóng
giữa các trang web khi chúng ta lên mạng. Trong thời gian hai tháng vào
năm 2008, một công ty Israel có tên ClickTale chuyên cung cấp phần mềm
phân tích cách người ta sử dụng trang web đã thu thập dữ liệu về hành vi
của một triệu khách truy cập các trang web do khách hàng trên toàn thế giới
của công ty đảm nhiệm việc bảo trì. Công ty này phát hiện ra rằng tại phần
lớn các quốc gia, người dân dành trung bình từ 19 đến 27 giây để nhìn vào
một trang trước khi chuyển sang trang tiếp theo, bao gồm cả thời gian tải
một trang web trên cửa sổ trình duyệt. Người lướt Web tại Đức và Canada
dành khoảng 20 giây cho mỗi trang, người lướt Web tại Mỹ và Anh dành
khoảng 21 giây, người lướt Web tại Ấn Độ và úc dành khoảng 24 giây và
người lướt Web tại Pháp dành khoảng 25 giây.
[253]
cái gọi là duyệt Web nhàn hạ. Chúng ta muốn thu thập nhiều thông tin một
cách nhanh chóng như khi chúng ta di chuyển mắt và ngón tay.
Điều đó cũng đúng với các nghiên cứu học thuật. Là một phần củadự án kéo
dài năm năm và kết thúc vào đầu năm 2008, một nhóm của Đại học Tổng
hợp London đã kiểm tra nhật ký máy tính ghi lại hành vi của khách truy cập
hai trang web nghiên cứu nổi tiếng, một do Thư viện Anh và một do một
tập đoàn giáo dục Anh điều hành. Cả hai trang đều cho phép người dùng
truy cập vào các bài báo, e-book và nhiều nguồn văn bản khác. Các học giả
