- Về bản tin chúng ta sẽ nói sau. Bây giờ chúng ta bàn về cuộc họp. Theo
tôi, vấn đề thời gian biểu hàng ngày cần đưa lên hàng đầu. Không thể để
sau được. Các em kêu ca không có thời gian chuẩn bị bài. Phải tìm hiểu
xem các bạn sử dụng thời gian như thế nào.
- Em xin có ý kiến ạ. - Catia giơ tay đề nghị, khi thầy gật đầu, cô đứng
dậy. - Chúng em sẽ làm như sau... Lấy ba bạn làm điển hình để phân tích
nguyên nhân. Chúng em sẽ tính từng phút tất cả thời gian từ lúc ở trường
về nhà tới trước khi đi ngủ. Như thế sẽ có tác dụng và kết quả tốt...
Tamara hỏi:
- Nói cụ thể đi! Lấy ai để tính? Đề nghị lấy các bạn Larisa, Tania và
Lida.
- Sao lại lấy Tania? - Catia hỏi.
- Vì bạn ấy hay ngủ trong giờ học. Cần tìm xem nguyên nhân vì sao.
- Thế Lida thì vì sao?
- Đấy là vấn đề đặc biệt, Catia ạ. Nói chung Lida không biết sử dụng thì
giờ để làm gì, đi đâu và vì sao lại dùng thế, Tamara trả lời để bảo vệ ý kiến
của mình. - Thưa thầy, thầy có đến dự họp không ạ? - Em hỏi.
- Nếu các em mời...
- Chúng em rất mong thầy đến... À! Còn một việc nữa. Thế có báo cho
Valia đi họp không ạ?
Catia liếc nhìn Jenia, nhưng cô bạn chỉ nhún vai.
- Thầy cho ý kiến thế nào ạ?
- Các em tự quyết định lấy.
Họ suy nghĩ. Làm thế nào bây giờ? Vailia không ký vào bản “Lời hứa
danh dự” nhưng bạn ấy là thành viên của lớp, mà cuộc họp này là họp
chung. Nếu không báo cho bạn ấy biết thì sẽ là một sự trừng phạt đặc biệt.
Nhưng “Lời hứa danh dự” là việc tự nguyện cơ mà... Các em biết rằng thầy
Constantin Sergheevich chỉ tham gia ý kiến khi nào vấn đề không được giải
quyết rõ ràng. Catia liếc nhìn thầy và đề nghị:
