– Có lẽ có kiểm tra, nhưng cô đã kiểm tra từ đầu tiết học thứ nhất rồi,
mà tớ thì đến tiết hai mới vào lớp.
– Thế sao cô cũng không nhận ra là tiết thứ hai trong lớp có một học
sinh mới?
– Tiết thứ hai lại là một thầy khác dạy, – Siskin trả lời. – Học lớp năm
không giống như học lớp bốn đâu. Lớp năm mỗi môn học có một thầy
riêng, và vì thầy giáo chưa thuộc hết mặt học sinh trong lớp nên tớ mới bị
lẫn như thế chứ.
– Đó là mỗi cậu lẫn thôi, chứ có ai lẫn lộn gì đâu, - Gleb Skameikin
nói. – Mỗi người đều phải biết chắc mình học ở lớp nào chứ.
– Thế nếu tớ là học sinh mới thì sao? – Siskin nói.
– Đã là học sinh mới thì đừng đi học muộn. Hơn nữa, cậu không có
miệng sao? Có thể hỏi mà.
– Hỏi ai mới được chứ? Tớ thấy mọi người đều chạy thì tớ cũng chạy
thôi.
– Thế thì không khéo cậu phải lẫn vào lớp mười ấy chứ chả chơi!
– Không, sao tớ vào nhầm lớp mười được. Vào đấy thì tớ biết ngay,
các anh ấy lớn thế cơ mà, – Siskin cười.
Tôi thu xếp sách vở của mình và ra về. Cô Olga Nikolaevna gặp tôi ở
hành lang.
– Vichia ơi, em định năm học này sẽ học hành ra sao đây? – cô hỏi. –
Anh bạn nhỏ ơi, đã đến lúc phải học cho đến nơi đến chốn rồi đấy. Em phải
học môn số học chăm chỉ hơn vào, năm ngoái em đã bị hổng kiến thức lắm
