nó có thể trôi về một bến cảng an toàn nào đó.
Dù có hay không có sự giúp đỡ từ cha mẹ, trẻ cũng sẽ bắt
đầu phát triển những giá trị nhận thức và tiềm thức trong
những năm đầu đời, khi chưa cắp sách tới trường. Chúng
học những điều đó một phần từ bạn bè, một phần từ
truyền hình, nhưng phần lớn là từ gia đình. Chúng kiểm
nghiệm và phát triển, đôi khi còn điều chỉnh những giá trị
này khi chúng đi học. Khi bước vào tuổi vị thành niên, chúng
đấu tranh đòi “quyền tự trị” và bắt đầu hình thành hệ
thống giá trị của riêng chúng - hệ thống độc lập (nhưng
không hẳn là khác biệt) so với hệ thống của cha mẹ.
Nếu cha mẹ tránh dạy trẻ giá trị, chúng sẽ cho rằng
những giá trị đó không quan trọng. Quá trình phát triển giá
trị cá nhân diễn ra tốt đẹp hơn khi cha mẹ tập trung vào
những giá trị và liên tục nỗ lực giúp đỡ, dạy bảo và làm gương
trong suốt quá trình đó. Con trẻ vẫn sẽ tiếp tục phát triển
những giá trị của riêng chúng - nhưng chúng chỉ làm thế vì
cha mẹ đã chỉ cho chúng thấy đó là một phần quan trọng
trong quá trình phát triển của mình.
Cuốn sách này trình bày một chương trình tích cực dành
cho cha mẹ - cách tiếp cận chủ động mà chúng tôi gọi là nuôi
dạy con theo mục tiêu, chứ không phải chiến lược phản ứng
tiêu cực với con cái. Cuốn 12 mảnh ghép giá trị cho con cung
cấp những ý tưởng và những phương pháp có thể hỗ trợ cha
mẹ trong việc tập trung vào một mục tiêu cụ thể mỗi tháng.
Trong cuốn sách này, mỗi tháng trong năm hay mỗi chương,
sẽ tập trung vào những bí quyết cho một giá trị cụ thể và đặc
biệt. Cha mẹ tập trung vào một giá trị riêng lẻ mỗi tháng để
dạy trẻ giá trị bằng nhiều cách, cả có ý thức và tiềm thức.
Mỗi “tháng” trong 12 “tháng” đều được mở đầu bằng
một sự việc hoặc một câu chuyện minh họa cho giá trị cần tập
trung trong tháng đó và sau đó giảng giải cách thức để chỉ bảo
giá trị đó cho trẻ chưa tới tuổi đến trường. Những phương
pháp này luôn xoay quanh những câu chuyện, những minh
̀
́
́
