phương pháp có thể lựa chọn, chúng ta có thể trả lời câu hỏi
“như thế nào”.
Có một số phương pháp và thủ thuật đặc biệt thích hợp
với việc dạy bảo giá trị đạo đức. Hãy cùng làm quen sơ bộ với
những phương pháp và thủ thuật này từ ngay bây giờ vì chúng
sẽ được sử dụng thường xuyên trong các “tháng”.
“Kịch bản” và các kiểu trò chơi rất hữu ích vì chúng cho
phép trẻ thực sự đặt mình vào tình huống và “xem” diễn
biến cũng như nguyên nhân - kết quả của những lựa
chọn hoặc hành vi khác nhau.
Thảo luận khái niệm: Trẻ nói chuyện về những thuật ngữ
và khái niệm đạo đức (ở mức độ của trẻ) với cha mẹ. Điều
này giúp trẻ phát triển cả hứng thú cũng như khả năng
“nói chuyện thực sự” với người lớn. Các nghiên cứu đã chỉ
ra rằng hành vi đạo đức của trẻ và khoảng thời gian trẻ
nói chuyện với cha mẹ có liên quan trực tiếp tới nhau.
Những giá trị của chúng ta sẽ được truyền đạt dần dần
và đều đều sang trẻ khi chúng ta tương tác với trẻ.
Tán dương với khích lệ là phương pháp có khả năng biến
hành vi đạo đức thành thói quen nhất quán, có ý thức.
Công tước xứ Wellington gần cuối đời được hỏi nếu có
thể thay đổi quá khứ thì ông muốn thay đổi điều gì. Câu
trả lời của ông là “Tôi muốn đưa ra nhiều lời khen ngợi
hơn nữa”. Việc chỉ ra thất bại không thay đổi được điều
gì - nó chỉ sinh ra tội lỗi và kéo dài mãi hiện trạng. Thay
đổi thực sự bắt nguồn từ việc thấy trẻ làm việc gì đó
tốt và khen ngợi, tán dương hành vi đó.
Một chiều Chủ nhật, tôi liếc qua tờ báo đang đọc thì
nhìn thấy gương mặt khó chịu, không vui của cậu con
trai 6 tuổi Jonah.
“Gì thế, anh bạn?”
