bởi trách nhiệm và chấp nhận nó mà không hoài nghi
và kháng cự như trẻ lớn hơn vài tuổi.
--- Linda
Tư vấn thay cho quản lý
Hãy đặt mình vào vị trí có thể phát triển tối đa sự tự lực
và tự ý thức của con bạn. Hãy cố gắng đừng lấy mất sự
chủ động của con bạn. Hãy gợi ý, chứ đừng ra lệnh, bất cứ lúc
nào có thể. Hãy hỏi xem trẻ có cần giúp đỡ không, chứ đừng
ép buộc trẻ. Hãy cố nhận ra điều trẻ thích, nhận biết khả
năng và năng khiếu của trẻ chứ đừng cố gắng quyết định
trẻ sẽ phải làm gì hay trẻ sẽ phải giỏi việc gì.
Nếu trẻ nhờ bạn làm hộ bài tập, hãy nói không. Nhưng
hãy nói với trẻ rằng bạn sẽ kiểm tra sau khi trẻ làm xong và
hãy khen nếu trẻ làm đúng và giúp trẻ những phần mà dù
đã cố gắng trẻ vẫn chưa hiểu được.
Vì trẻ tầm này đã đủ lớn để hiểu được các thuật ngữ, hãy
nói với trẻ là bạn muốn trở thành thầy cố vấn của trẻ, chứ
không phải người quản lý. Hãy giải thích rằng trẻ chính là
người quyết định chúng sẽ làm gì và làm tốt tới đâu, rằng
bạn chỉ muốn giúp chứ không muốn áp đặt. (Phải làm sao
để trẻ phân biệt được sự giúp đỡ mang tính tư vấn với sự
hướng dẫn liên quan tới những lựa chọn của trẻ từ các bộ luật
và quy chế kiểm soát hành vi của chúng.)
Ghi nhớ
Hãy cấy những khái niệm về tự lực và tiềm năng vào bộ
não của con bạn. Hãy thảo luận hai câu hỏi cơ bản liên quan
tới tự lực và tiềm năng:
Nếu có chuyện gì không đúng như ý chúng ta, ai là người
đáng trách? (Bản thân chúng ta.)
́
́
