29.SUY NGHĨ ĐỘC LẬP
Nhiều bậc phụ huynh lí giải, do thời gian không cho phép nên khi trẻ gặp khó
khăn đã lập tức giúp trẻ hoàn thành, thói quen này rất có hại cho quá trình tnrởng
thành của trẻ. Những lúc như vậy, người lớn nên rèn luyện cho trẻ khả năng suy
nghĩ độc lập bằng cách yêu cầu trẻ dùng những kiến thức đã học để tự giải quyết
khó khăn chứ không nên làm thay trẻ. Khi trẻ gặp khó khăn và “cầu cứu” bố mẹ,
người lớn không nên vội vàng hỗ trợ mà nên gợi ý cách giải quyết và ứng phó,
yêu cầu trẻ tự tiến hành .
đọc sách giúp Việc học Tập Trở nên Thú Vị hơn
29.1. ĐỘC LẬP SUY NGHĨ GIỦP TRẺ PHÁT TRIỂN
Trẻ có khả năng suy nghĩ độc lập mới có thể phát triển. Người Mỹ rất coi
trọng việc giáo dục cho trẻ khả năng suy nghĩ độc lập, họ cho rằng những đứa trẻ
cần có khả năng suy nghĩ độc lập thì mới có thể tự lập. Nhiều bậc phụ huynh đặt
kì vọng lớn vào con cái, rất coi trọng việc phát triển trí tuệ cho trẻ, nhưng lại
quên mất một phương pháp vừa đơn giản vừa kinh tế, đó là yêu cầu trẻ tư duy
độc lập. Vì vậy người lớn nên bồi dưỡng cho trẻ thói quen tư duy độc lập ngay từ
khi còn nhỏ. Muốn như vậy, chúng ta nên cho trẻ cơ hội và môi trường được tự
tư duy, tự cảm nhận, cho trẻ tự phân biệt đúng sai, những việc gì có thể làm,
những việc gì không nên làm...
Muốn bồi dưỡng cho trẻ khả năng tư duy độc lập, chúng ta cần chú ý những
vần đề sau:
a. tạo môi trường tư duy độc lập ở nhà, nên tạo cho trẻ môi trường tư duy
độc lập, giúp trẻ hình thành tính tự lập, bồi dưỡng khả năng tư duy sáng tạo. Cha
mẹ không nên cho rằng trẻ còn nhỏ nên không hiểu chuyện, cần người lớn bảo vệ
mà bao bọc trẻ quá kĩ, bó buộc suy nghĩ và hành động của trẻ .
b. hạn chế thể hiện uy quyền của bậc bề trên Thích nói, thích hỏi, thích tưởng
