33.THÓI QUEN HỎI
“Hỏi là biện pháp kích thích cảm hứng sáng tạo” Khi cùng trẻ học tập, người
lớn cần chú ý gợi ý và động viên trẻ đưa ra câu hỏi. Những câu hỏi của trẻ dù
còn nhiều thiếu sót, thậm chí rất hoang đường, nhưng người lớn cũng nên cổ vũ
kịp thời, dần hình thành cho trẻ thói quen đặt câu hỏi. Trong quá trình học tập,
trẻ sẽ gặp phải nhiều khó khăn, đưa ra câu hỏi là hành động hết sức bình thường.
Dám đưa ra câu hỏi là biểu hiện của quá trình chủ động tư duy, là khởi nguồn của
ý thức sáng tạo, người lớn cần chú ý bồi dưỡng tinh thần và thói quen đáng quý
này cho trẻ .
học Vấn, Vừa học Vừa “Vấn” (hỏi) Khi nào trẻ đưa ra câu hỏi?
1. Trong quá trình so sánh giữa kiến thức đã biết và những kiến thức mới mẻ,
trẻ thường nảy sinh nhiều thắc mắc .
2. Khi mới hình thành ý kiến và chủ trương cá nhân, trẻ thường thắc mắc
không biết những gì mình làm là đúng hay sai, từ đó nảy sinh nhu cầu được giải
đáp .
3. Trong quá trình học, trẻ không hiểu một phần kiến thức nào đó, muốn
được giải đáp .
Việc trẻ đưa ra câu hỏi thể hiện nhu cầu tích lũy tri thức, chứng minh trẻ đã
có khả năng nhận thức khá hoàn thiện, và đã nắm bắt được một lượng kiến thức
nhất định. Cha mẹ nên cảm thấy vui mừng khi trẻ đưa ra câu hỏi, đồng thời cũng
nên tạo cho trẻ môi trường gia đình dân chủ, hoàn thuận và không áp lực, giúp
trẻ cảm thấy yên tâm khi đưa ra bất kì câu hỏi nào.
33.1. THƯỜNG XUYÊN HỎI TRẺ
Cha mẹ nên thường xuyên hỏi những câu hỏi xoay quanh những vấn đề trẻ
quan tâm, yêu thích để buộc chúng phải động não suy nghĩ, sống trong môi
trường thường xuyên có câu hỏi, trẻ sẽ hình thành được thói quen suy nghĩ và
