Khi tôi đến chân dốc trước trường, tôi có thể nhìn thấy biểu ngữ:
“Quyền lực của sự tưởng tượng”
Thật là một quang cảnh kích động. Chúng tôi đã thay đổi cơ đồ thiên hạ
bằng chính sức mình.
Tôi trèo lên dốc với con tim hứng khởi. Thầy giáo dạy lý với khoảng một
tá học sinh tụ tập ở cổng trước, cố gắng lau những hình vẽ trên tường. Mùi
sơn vẫn còn vương trong không khí. Tôi thấy kinh tởm những đứa học sinh
đang nôn nóng muốn mọi chuyện trở lại bình thường. Ai đó ở đài phát
thanh đang phỏng vấn chúng:
“Bạn nghĩ ai đã làm điều này?”
“Đó không thể là bất kỳ ai ở đây. Học sinh trường Bắc không thể làm
chuyện như vậy được.” Một em gái vớ vẩn với sơn xanh đầy tay nói. Giọng
nói của nàng ta nghèn nghẹn vì nước mắt.
Khi tôi vào đến lớp học, Adama cười với tôi và nháy mắt, và khi không
ai nhìn thấy, chúng tôi bắt tay nhau.
Đã tám rưỡi mà các lớp học vẫn chưa bắt đầu. Nhà trường đã thông báo
qua loa rằng học sinh hãy đợi trong lớp học nhưng cả trường đang trong sự
hoảng loạn.
Trực thăng bay trên đầu. Một đội học sinh rác rưởi đang giúp giáo viên
thể dục tháo dỡ những thứ trên nóc nhà. Một nhóm rác rưởi khác – phó chủ
tịch hội học sinh – đang cố dùng miếng giẻ sũng nước để xóa đi chữ “Giết”
màu đỏ mà tôi đã sơn ở ngay cổng trường. Ông ta quỳ xuống khóc khi chùi
những vết sơn. Khi phát hiện ra tôi, ông ta lao đến. Mắt đỏ hoe. Ông ta
chộp lấy cổ áo tôi với đôi tay đang cầm miếng giẻ rách.
“Yazaki, đó không phải là em chứ, phải không? Em không làm điều đó,
không phải là một trong bọn chúng phải không? Thầy không thể tin bất cứ
học sinh trường Bắc nào lại có thể làm điều này với chính ngôi trường của
mình. Hãy nói với thầy là em không làm điều đó đi, mẹ kiếp, nói đi chứ.”
Miếng giẻ rách ông ta cầm đã lạnh, và tôi chẳng thích nó ấn vào cổ tôi
chút nào. Tôi tính đấm cho ông ta một quả, nhưng sợ gây sự chú ý vì thế tôi
trợn mắt lên, nhe răng ra – hàm răng của thằng bé mới mười bảy tuổi mà đã
