hai hoặc thứ ba để đánh trả một pha bóng nhanh. Ali dùng phương pháp thứ
nhất. Một cầu thủ bình thường mất nhiều năm tập luyện mới đảm bảo thực
hiện cách thứ hai chính xác, mới chơi giỏi được. Ali thì không cần. Đó là tài
năng của cậu bé.”
Mất một hồi chúng tôi mới tiêu hóa nổi lời của bác sĩ Multani. Chúng tôi
hoàn toàn phải dùng đến phương pháp thứ nhất là suy nghĩ phân tích mới
hiểu nổi.
“Với thằng bé, một cú giao bóng nhanh lại giống như trong phim quay
chậm?” Ish cố lần nữa.
“Với bộ não thôi, vì não phân tích nhanh. Dĩ nhiên, nếu cháu ném bóng
nhanh vào người cậu bé, thì cậu bé sẽ bị đau.”
“Nhưng làm sao nó có thể đánh bóng đi xa thế?” Ish nói.
“Cậu bé không dùng nhiều lực đâu. Nó chỉ đổi hướng quả bóng vốn đã
bay rất nhanh rồi. Năng lượng trong quả bóng đó gần như là của cháu.”
“Bác đă thấy người nào khác tài năng như nó chưa?” tôi muốn biết.
“Ở cấp độ này thì chưa, não của cậu bé này hoạt động theo một cách
khác. Có người gọi đó là khuyết tật, nên bác khuyên cháu đừng làm ầm ĩ
chuyện này.”
“Nó là hạt giống cho đội tuyển Ấn Độ đấy,” Ish nói. “Bác sĩ Multani, bác
biết vậy mà.”
Bác sĩ Multani thở dài. “À, không phải lúc này. Ví dụ như cơn đau đầu là
một vấn đề. Đúng là bộ não của cậu bé có thể phân tích rất nhanh, nhưng nó
cũng nhanh chóng mệt mỏi. Cậu bé cần chơi lâu dài. Cậu bé phải trụ vững
cho đến khi não hồi phục lại để dùng tiếp năng lực đó.”
“Chuyện đó có thể xảy ra không?” Ish nói.
“Có, nếu theo một chế độ tập luyện. Và cậu bé cần học các khía cạnh
khác của cricket. Bác không nghĩ cậu bé đã từng chạy giữa hai đầu cọc gôn.
Cậu bé không đủ sức. Cậu bé này yếu lắm, gần như suy dinh dưỡng,” vị bác
sĩ nói.
