Thần học Hiệp thông từ năm 1924 đến năm 1926. Sau đó, ông chuyển tới
trường Cao đẳng Sư phạm thuộc Đại học Columbia với sự định hướng nặng
nề của Thorndike, nơi ông nhận bằng Thạc sĩ Văn chương (M.A) năm 1928
và một bằng Tiến sĩ về tâm lý học giáo dục và lâm sàng năm 1931. Ở Đại
học Columbia, Rogers hướng đến triết học của John Dewey (do William H.
Kilpatrick dạy), và có kinh nghiệm lâm sàng đầu tiên về phương pháp
lương tri của Leta Hollingworth. Từ năm 1927 đến năm 1928, ông tổ chức
một hội ái hữu ở Viện hướng dẫn Trẻ em, nơi ông bắt gặp sự định hướng
của Freud về David Levy và Lawson Lowrey. Từ năm 1928 đến năm 1930,
ông hoạt động như một nhà tâm lý học lâm sàng trong Ban nghiên cứu Trẻ
em của Hội ngăn ngừa hành động tàn ác đối với Trẻ em ở Rochester. Đến
năm 1940, ông vẫn còn làm cho hội với tư cách là giám đốc của Ban
Nghiên cứu Trẻ em (sau này là Trung tâm hướng dẫn Rochester). Trong
thời gian này, ông nghiên cứu các học thuyết của Otto Rank vốn sẽ trở nên
quan trọng đối với ông. Ông nhận thấy tư tưởng của ông cũng bị ảnh hưởng
nhiều bởi các đồng nghiệp, các nghiên cứu sinh, giáo sư, và nhiều hơn hết
là kinh nghiệm lâm sàng liên tục của mình.
Năm 1940, Rogers gia nhập Ban Tâm lý học của Đại học bang Ohio.
Năm đó, ông trình bày bài phát biểu chính thức đầu tiên về học thuyết phát
triển mới của mình dưới hình thức một bài thuyết trình. Bài này được nộp
cho đại hội Psi Chi, bang Minnesota. Rogers trở thành giáo sư tâm lý học
lâm sàng ở Đại học bang Ohio năm 1945, sau này là giáo sư tâm lý học ở
Đại học Chicago. Và năm 1957, ông trở thành giáo sư tâm lý học và tâm
thần học ở Đại học Wisconsin. Từ năm 1964 đến năm 1987, ông tham gia
tại Trung tâm Nghiên cứu Con người ở La Jolla, California. Là một nhà cải
cách về nghiên cứu liệu pháp tâm lý được kính trọng khắp nơi cũng như
một nhà lý thuyết quan trọng, Rogers thường được mọi người tôn trọng nhờ
nghề nghiệp của mình. Ông là chủ tịch Hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA) và
là người nhận phần thưởng về những đóng góp xuất sắc cho Khoa học và
cho Nghề nghiệp của Hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA).
