không có một nhận biết có tính trí tuệ
nào về cái làm nên khác biệt. Tính chất
đỏ hoặc xanh lá hoặc xanh dương của
đối tượng không có chiều hướng gây ra
một phản ứng đủ khác biệt cho thấy đặc
tính màu sắc là nổi rõ hay cá biệt. Tuy
vậy, dần dà những phản ứng tập nhiễm
đặc trưng nào đó đều có dính dáng tới
những đồ vật nhất định; có thể nói, màu
trắng trở thành dấu hiệu cho đường và
sữa, những thứ mà lũ trẻ ưa thích; màu
xanh da trời trở thành chỉ báo cho chiếc
váy mà bé gái thích mặc, v.v.; và những
phản ứng riêng biệt có xu hướng chọn ra
từ màu sắc những tính chất từ những thứ
khác mà chúng nhuốm đẫm màu ấy.
Chúng ta xác định được là nhờ vào công dụng hay chức năng
Lấy ví dụ khác. Chúng ta không
mấy khó khăn để phân biệt đâu là bồ
cào, đâu là cái cuốc, cái cày, cái bừa, cái
xẻng với cái mai. Mỗi thứ dụng cụ ấy đi
liền một công dụng và chức năng riêng.
Tuy nhiên, chúng ta có thể vấp phải khó
khăn lớn khi hồi tưởng đâu là sự khác
biệt giữa răng cưa với răng bừa, hình
quả trứng với quả trứng đảo ngược, hình
dạng và cạnh viền của các loại lá cây,
hay là giữa các loại axit có đuôi “ic” hay
đuôi “ous”. Giữa chúng nhất định có sự
khác biệt rồi, nhưng đó là khác biệt nào?
Hoặc giả, chúng ta biết rõ sự khác biệt là
