Chỉ cần mẩu khăn giấy
140
•
Các bài học được truyền đạt
như thế nào: mặt đối mặt, theo
nhóm, trực tuyến?
•
Các bài học được áp dụng
như thế nào? Làm sao bạn biết
được là mình đã sẵn sàng để học tiếp?
6.
Cuối cùng, cố gắng quan sát yếu tố vì sao.
•
Vì sao việc đào tạo lại cần thiết? Vì sao phải tốn công cho nó?
•
Tại sao lại đánh giá, tại sao lại kiểm tra, tại sao lại theo sát, tại
sao lại theo đến cùng?
Rồi tôi gợi ý rằng trong khi quan sát những điều đó, họ nên
vạch ra trên tấm bảng trắng theo các mục phân chia theo mô
hình 6 W. Lila nghĩ rằng điều đó nghe có vẻ ổn và đề nghị tôi
cùng tham gia. Tôi đã tham gia, và khi tới nơi, đây là điều tôi
thấy trên bảng:
Nội dung
chính
Sổ tay
đào
tạo
Sổ tay
giảng
dạy
Hướng
dẫn
vận
hành
Hướng
dẫn
nghề
nghiệp
Giáo
trình
Miêu tả
vai trò
Môn
học
Thời
khóa biểu
Bài
thuyết trình
